16．絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體（　�。�
A．幾乎沒(méi)有電子B．沒(méi)有電子
C．存在著大量的自由電子D．自由電荷很少

分析 絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：絕緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷．導(dǎo)體能導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由移動(dòng)的電荷．

解答 解：絕緣體內(nèi)電荷很多，不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握導(dǎo)體導(dǎo)電和絕緣體不導(dǎo)電的原因．能正確區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．冬天搓手可以使手變暖和，是通過(guò)做功改變手的內(nèi)能，而我們對(duì)著手哈氣是通過(guò)熱傳遞改變手的內(nèi)能，使手的溫度升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．圖示刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的最小分度是1毫米，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.80厘米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，寒冷的冬天，同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)眼鏡上容易起“霧”，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．眼鏡起“霧”時(shí)水蒸氣吸收了熱量
B．眼鏡上的“霧”是水蒸氣液化形成
C．眼鏡上的“霧”是水汽化形成的
D．眼鏡起“霧”時(shí)鏡片的溫度比周圍空氣的高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）如甲圖示，室內(nèi)一盞電燈通過(guò)木板隔墻上的兩個(gè)小洞，透出兩條細(xì)小光束，請(qǐng)根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈S的位置；

（2）如乙圖示，一位同學(xué)在通過(guò)平面鏡看蠟燭的火焰，請(qǐng)畫(huà)出他看到火焰在鏡中像的光路（取燭焰上任意一點(diǎn)畫(huà)出一條光路即可）；
（3）如丙圖示，請(qǐng)作出AB入射光線由空氣斜射入水中后折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．在物理學(xué)中，用電阻來(lái)表示對(duì)電流阻礙的大小．不同的導(dǎo)體，電阻一般不同，電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積等因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．5千米/小時(shí)比5米/秒的速度大．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他們準(zhǔn)備在圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
（1）他們應(yīng)選擇序號(hào)為2、4的兩根電阻絲來(lái)探究；
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間．閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小．實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表的指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的電阻較大（選填“較大”或“較小”），同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是燈泡的實(shí)際功率太�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問(wèn)題．
 
（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)為0ms．
（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙均在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）一同學(xué)猜想“溫度越高，聲速越小”．他把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，如果的確是“溫度越高，聲速越小”，則液晶顯示屏的數(shù)值將變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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