【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該放置在水平桌面上.
(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B,其目的是為了,
(3)為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是;若,則平面鏡所成的像為像.
(4)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)
(5)使用“棋子”做此實(shí)驗(yàn)的不足之處是:;請(qǐng)你設(shè)想一種改進(jìn)的方法:

【答案】
(1)豎直(垂直)
(2)像與物體大小是否相等
(3)在像的位置放一張光屏(白紙),光屏(白紙)上沒有像,虛
(4)2
(5)現(xiàn)象不明顯,用手電筒照(用發(fā)光二極管等)
【解析】(1)平面鏡成像實(shí)驗(yàn),玻璃板應(yīng)該與桌面垂直,這樣才能保證所成的像也在桌面上,如果玻璃板傾斜,像就不會(huì)成在桌面上,則在桌面上無論如何移動(dòng)B蠟燭,都不可能會(huì)與像完全重合;
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)大小相同的棋子,是為了比較像與物的大小關(guān)系.如果B能與A的像完全重合,則B與A的像大小相同,B與A的大小也相同,所以說明A與A的像大小相等;
(3)虛像是不能用光屏承接的像,所以可以在像的位置放張白紙或光屏,看能否承接,如果白紙上承接不到,則說明是虛像.
(4)為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確,應(yīng)盡量選擇薄的玻璃板,厚的玻璃板,前后兩個(gè)面都會(huì)反射成像,則能看到兩個(gè)不重合的像;
(5)實(shí)驗(yàn)中棋子是靠反射光成像的,如果要使成像更清晰,應(yīng)盡量增加物體的亮度,如用手電筒照射或直接用發(fā)光的二極管.
所以答案是:(1)豎直(垂直);(2)像與物體大小是否相等;(3)在像的位置放一張光屏(白紙);光屏(白紙)上沒有像;虛;(4)2;(5)現(xiàn)象不明顯;用手電筒照(用發(fā)光二極管等).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案(平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張玲和李影同學(xué)在進(jìn)行“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材:額定電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω)2個(gè),電壓約為12V的電源1個(gè),電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè),規(guī)格分別為“20Ω,1A”和“50Ω,0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“”的滑動(dòng)變阻器.
(2)圖甲中已經(jīng)連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(3)張玲閉合開關(guān),并適當(dāng)移動(dòng)滑片,小燈泡被燒壞,此時(shí)電壓表示數(shù)約為V,分析后又向老師借用了一個(gè)定值電阻,請(qǐng)你判斷定值電阻應(yīng)聯(lián)在電路中、其目的是
(4)重新連好電路后,再次閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器到某一位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為A,小燈泡的額定功率是W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面現(xiàn)象可以說明分子的熱運(yùn)動(dòng)的是(
A.樹葉搖動(dòng)
B.塵土飛揚(yáng)
C.花香四溢
D.河水流動(dòng)

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【題目】結(jié)合圖提供的信息,回答下列問題。

(1)圖甲:水不容易被壓縮,說明分子間存在;
(2)圖乙:水蒸氣把軟木塞向上沖起的過程中,相當(dāng)于汽油機(jī)的沖程;
(3)圖丙是探究的實(shí)驗(yàn)裝置;
(4)圖丁中的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是:。

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【題目】已知電源電壓9V,R1=15Ω,電路連接如圖所示,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到圖中位置,使變阻器電阻Rap= R2 , 此時(shí)電壓表的示數(shù)為4.8V.保持原電路不變,如果將電壓表換成電流表,求:
(1)電流表的示數(shù).
(2)若移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn),使滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為1.2W,通過R1的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雨在探究“光的反射規(guī)律”時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射.

(1)如圖甲,小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;
(2)另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線;
(3)如果讓光線沿FO方向入射到鏡面,那么反射光線會(huì)沿OE方向射出,說明在光的反射現(xiàn)象中,光路是的,若反射光線與入射光線的夾角成70°,則EO與平面鏡成角.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照題目要求作圖:
(1)圖示為“坐井觀天”的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)利用光的直線傳知識(shí)作出青蛙看到天空范圍的光路圖,并用陰影標(biāo)出它看到的天空范圍。

(2)一束光線射到平面鏡上,其反射光線與平面鏡的夾角成30°,如圖所示,請(qǐng)畫出入射光線、法線和標(biāo)出入射角大小。

(3)請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中畫出物體AB的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像"實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系;
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系;
(3)選擇茶色玻璃板而并非平面鏡的目的是.
(4)選擇薄玻璃板而不選擇厚玻璃板的目的是 (選填“使成像更清晰”、“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“避免實(shí)驗(yàn)偶然性”).
(5)選擇了薄茶色玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中,無論怎樣一動(dòng)另一蠟燭都無法與像重合的原因可能是
(6)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(7)若選用跳棋代替蠟燭,難以找到像的位置,該怎么辦
(8)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”) 接收到蠟燭燭焰的像,由此證明平面鏡成 (選填“實(shí)”或“虛”)像.
(9)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”) 環(huán)境中進(jìn)行.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下電流表使用方法中錯(cuò)誤的是

A. 使用前要調(diào)零 B. 不能將電流表直接接在電源的兩極上

C. 電流表要并聯(lián)在電路中 D. 被測電流不能超過電流表的量程

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