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小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細調節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距（______）

A．一定小于L B．一定大于LC．可能等于L D．可能小于L、也可能大于L

（2）如圖所示，經過調節(jié)后，此時在光屏上得到一清晰的像， ___________就是利用這一成像規(guī)律工作的，若遮去凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將______________。

（3）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各組匯報數據中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm。若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是_______。

（4）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向_______（填 “遠離”或“靠近”）

D 照相機 不變 像不是最清晰時讀數 遠離 【解析】（1）此時成的光斑不是最小的，有可能光屏在焦點之后，也有可能在焦點之前，所以選D.（2）此時物距大于像距，所以成像的特點是倒立縮小的實像，若遮住凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將不變。（3）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各組匯報數據中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00c...
練習冊系列答案
相關習題

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形狀相同、大小不同的甲、乙兩個長方體長分別為a和b，如圖所示，則下列判斷中正確的是（　�。�

A. 若兩長方體質量相同，則ρ甲：ρ乙=a：b

B. 若兩長方體質量相同，則

C. 若兩長方體材料相同，則m甲：m乙=a：b

D. 若兩長方體材料相同，則

D 【解析】由題知，甲、乙兩個長方體的形狀相同，其長分別為a、b，則它們長、寬、高的關系都是a：b，體積之比為a3：b3， AB、若兩長方體質量相同，由可得， ，故AB錯； CD、若兩長方體材料相同，即密度相同，由可得， ，故C錯、D正確。 故選：D。

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理第十八章 第一節(jié) 電能的產生 同步測試 題型：單選題

把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”．用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示．下列說法錯誤的是(       )

A. 水果電池把內能轉化為電能                             B. 水果電池把化學能轉化為電能

C. 金屬片A是水果電池的正極                              D. 此時電流從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出

A 【解析】水果電池和伏打電池、蓄電池類似，屬于將化學能轉化為電能的裝置，故A錯誤，但符合題意，B正確，但不符合題意． 圖中電壓表指針正常偏轉，則連接電壓表正接線柱的是電池的正極，即金屬片A是水果電池的正極，故C正確，不符合題意． 電壓表指針正常偏轉，同時說明此時電流從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出，故D正確，不符合題意． 故選A．

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科目：初中物理 來源：廣東省湛江市三校2018屆九年級4月聯(lián)考物理試卷 題型：填空題

2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，還含有少量二氧化碳等物質。它屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。1m3可燃冰在常溫常壓下可釋放出164m3的天然氣．若完全燃燒5m3可燃冰產生的熱量至少為____ J（天然氣熱值為3.2×107J/m3）．試寫出可燃冰具備的一條優(yōu)點 ________ 。

不可再生 2.62×1010 熱值大（污染小） 【解析】可燃冰屬不可再生能源；1m3 的“可燃冰”相當于的天然氣的體積是：V=1×160m3 =164m3，完全燃燒5m3可燃冰產生的熱量是：Q放=Vq=5×164m3 ×3.2×107 J/m3=2.62×1010 J；可燃冰與傳統(tǒng)燃料相比，優(yōu)點是熱值大、污染小。

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物理課上，老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示．同學們聽到的聲音（ ）

A. 音色變了

B. 音調變了

C. 是老師的聲帶振動產生的

D. 后排同學聽到的與前排同學聽到的相同

B 【解析】音調是指聲音的高低，與物體振動的頻率有關；響度指聲音的大小，與振幅和距離聲源的遠近有關；音色與發(fā)聲體的材料、結構有關。吹吸管時發(fā)出的聲音是靠吸管內空氣柱的振動產生的，不斷的剪短，空氣柱越短，發(fā)出聲音的音調越高，其材料沒有變，所以音色是不變的，故A錯、B正確；發(fā)聲是空氣柱的振動，不是聲帶的振動，故C錯誤；響度與振幅和距離聲源的遠近有關，因為后排同學距離老師比較遠，故聽到響度會變小，...

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在圖乙中畫出斜面上向上滑動的物體A所受的重力和摩擦力的示意圖．

【解析】重力的方向始終豎直向下，作用點在物體的重心，在箭頭處標上重力的符號G，如圖； 斜面上向上滑動的物體A所受的摩擦力與運動方向相反，即摩擦力沿斜面向下，作用點也畫在重心上，如圖：

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如圖所示的滑輪組，用100N的拉力F在4s內將重200N的物體勻速提升1ｍ，則拉力F做功為　 J，滑輪組的機械效率為　 ．

300 ； 66.7% 【解析】 試題分析：由題意知：拉力F=100N，拉力移動的距離s=3×1m=3m，物體的重力G=200N，提升的高度h=1m，則拉力做的總功W總=Fs=100N×3m=300J，有用功W有用=Gh=200N×1m=200J，滑輪組的機械效率η=W有用/W總=200J/300J=66.7%。

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如圖是探究“怎樣產生感應電流”的實驗裝置。ab是一根導體，通過導線、開關連接在靈敏電流計的兩個接線柱上。

（1）閉合開關后，若導體不動，磁鐵左右運動，電路 _________感應電流（填“有”或“無”）。

（2）_________ 就是根據這一原理制成的，它可以把_________ 能轉化為電能。

有 發(fā)電機 動能 【解析】(1) 磁鐵左右水平運動，以磁鐵為參照物，導線就是水平運動的，做的是切割磁感線的運動，所以就會產生感應電流。（2）人們根據這一原理制成了發(fā)電機，它可以把動能能轉化為電能。

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下表是某些介質中的聲速v：

(1)分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？(只須寫出兩種)，依據是什么？

①____，依據是____________；

②___，依據是__________________．

(2)小明隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠處的山崖大喊一聲，約1.6 s聽到回聲，他們距山崖大約____m(聲速按340 m/s計算)．

(3)真空中聲速是___m/s.

_介質的種類_ 聲音在水、海水、冰、鐵等不同物質中速度不同 介質的溫度 聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同 272 0 【解析】（1）①據表中的數據可知，聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，故可以看出聲速大小可能和溫度有關； ②據聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質中速度不同可以看出，聲速大小可能和介質有關； （2）聲音從人傳到山崖的時間： 由可得此人與山崖之間的距...

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