核電站的能量轉(zhuǎn)化情況是

A. 核能→機(jī)械能→電能

B. 核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

C. 核能→化學(xué)能→電能

D. 化學(xué)能→內(nèi)能→電能

B 【解析】核能發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過程是：核能→水和蒸汽的內(nèi)能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能→電能； 故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第19章第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因 同步測(cè)試卷 題型：單選題

小強(qiáng)同學(xué)家的空氣開關(guān)跳閘后，手動(dòng)使它復(fù)位，但又立即跳起，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因不可能是（ ）

A. 電路中有短路現(xiàn)象

B. 電路中出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象

C. 電路中總功率過大

D. 空氣開關(guān)的額定電流過小

B 【解析】試題分析：空氣開關(guān)“跳閘”的原因有兩個(gè)：發(fā)生短路或用電器的總功率過大． 【解析】 空氣開關(guān)跳閘的原因是短路或用電器總功率過大，或者是空氣開關(guān)的額定電流過�。徊豢赡艹霈F(xiàn)斷路． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽能同步練習(xí)1 題型：單選題

圖示為一種新型薄膜太陽能電池，厚度只有幾微米，可彎曲，1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10-3kW•h的電能，它可以貼在玻璃上，制成太陽能發(fā)電窗戶，下列說法正確的是（　�。�

A. 太陽能不是清潔能源

B. 太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失

C. 薄膜太陽能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能

D. 1g薄膜太陽能電池1h可提供2.16×104J的電能

D 【解析】試題分析：太陽能不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，是清潔能源，A正錯(cuò)誤；太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上，會(huì)經(jīng)過大氣，大氣會(huì)吸收一部分能量，會(huì)存在能量損失，B錯(cuò)誤；薄膜太陽能電池將光能直接轉(zhuǎn)化為電能，C錯(cuò)誤；1g薄膜太陽能電池1h可提供的電能W=6×10-3kW·h=6×10-3×103W×3600s=2．16×104J，D正確，故選D。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽能同步練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于太陽能電池，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 太陽能電池使用壽命長(zhǎng)，不需燃料

B. 太陽能電池產(chǎn)生的電壓低

C. 太陽能電池使用方便，效率低

D. 太陽能電池的成本低

D 【解析】解答：太陽能電池使用壽命長(zhǎng)、不需燃料。太陽能電池產(chǎn)生的電壓低。太陽能電池使用方便、效率低，現(xiàn)階段太陽能電池的制造成本較高。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽能同步練習(xí)題 題型：填空題

人類目前直接利用太陽能的方式主要有兩種：一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為_____能，如太陽能熱水器；另外一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為______能，如光伏發(fā)電。

內(nèi)能 電 【解析】試題分析：人類目前直接利用太陽能的方式主要有兩種，一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為______能，如太陽能熱水器；另外一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如光伏發(fā)電。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.2核能同步練習(xí)2 題型：填空題

相同質(zhì)量的核燃料，聚變反應(yīng)釋放出的核能比裂變反應(yīng)釋放的核能__________（“多”或“少”）。

多 【解析】：核能主要有兩種：核裂變和核聚變，核裂變是指用中子轟擊較大的原子核，使其變成兩個(gè)中等大小的原子核，核聚變是指兩質(zhì)量較輕的核變成一個(gè)質(zhì)量中等的核．核聚變能釋放出更大的能量．相同質(zhì)量的核燃料，發(fā)生核聚變反應(yīng)所釋放出的核能比發(fā)生核裂變反應(yīng)所釋放的能量更加巨大，故應(yīng)該填多。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展同步練習(xí)1 題型：單選題

圖示為某市空氣中PM2.5的來源分布圖。PM2.5是指直徑小于等于 2.5 μm的顆粒物，其在空氣中濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。為減少PM2.5排放量，改善空氣質(zhì)量，下列措施不可取的是（ ）

A. 植樹造林，增大城市綠地面積

B. 開發(fā)使用太陽能、核能等新能源

C. 加大火力發(fā)電投入，擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模

D. 推行城市公共自行車系統(tǒng)，打造綠色交通

C 【解析】試題分析：由某市空氣中PM2.5的來源分布圖可以看出，A、B、D項(xiàng)可以減少PM2.5排放量，改善空氣質(zhì)量。C、加大火力發(fā)電投入，擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模，則燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒會(huì)越多，會(huì)增加PM2.5污染，答案為C。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展同步測(cè)試1 題型：單選題

關(guān)于能量和能源的利用，下列說法中正確的是（ ）

A. 化石能源、水能、風(fēng)能均是可再生能源

B. 目前的核電站都是利用核裂變釋放的能量來發(fā)電的

C. 太陽能無法被人類直接利用

D. 因?yàn)槟芰渴鞘睾愕模圆淮嬖谀茉次C(jī)

B 【解析】A. 化石能源在人類可預(yù)期的時(shí)間內(nèi)是不可再生的；水能、風(fēng)能可以循環(huán)使用是可再生能源，A錯(cuò)誤； B. 目前的核電站都是使用得核的裂變反應(yīng)來獲得巨大能量的，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為電能，B正確； C. 太陽能可能直接用來，加熱水，做飯，發(fā)電等，故C錯(cuò)誤； D. 雖然能量是守恒的，但能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性，即能源使用后，將轉(zhuǎn)化為其它形式不能再被利用，所以能源危機(jī)迫在眉睫，D錯(cuò)誤...

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科目：初中物理 來源：2018年貴州省遵義市桐梓縣中考物理模擬試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度________(大于／等于／小于)冰的密度。小麗利用冰的密度，使用如下方法來估測(cè)積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)凹陷的腳印，然后測(cè)量腳印的深度和_______________，就可以估測(cè)出積雪的密度。若腳印的深度用h1表示，所填物理量用h2表示，冰的密度用ρ冰表示，則雪的密度ρ＝________________

小于 積雪的深度h2 (h2-h1)ρ冰/h2 【解析】（1）雪在外力擠壓下可形成冰，質(zhì)量不變，體積變小，由可知，雪的密度小于冰的密度。 （2）由于腳用力踩在雪上，雪被壓實(shí)，我們把這部分看成冰層。 設(shè)腳印的面積為S，深度為h1，積雪厚度為h2，雪的密度， 腳印部分的積雪在腳踩壓前后的質(zhì)量不變 因此只要測(cè)出腳印的深度和積雪的厚度h2就可以算出雪的密度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案