【題目】小軍同學(xué)要測(cè)量一塊礦石的密度,主要測(cè)量步驟如圖甲、乙、丙所示。請(qǐng)你看圖讀取天平各次的測(cè)量數(shù)據(jù),液體為水,(丙圖中石塊浸沒(méi)水中)將讀取數(shù)據(jù)及由此計(jì)算出的礦石的密度填入下表中,并求出丙圖中細(xì)線對(duì)礦石的拉力為_____N(g取10N/kg)。
m石/g | m1/g | m2/g | ρ/gcm﹣3 |
52 | _____ | _____ | _____ |
【答案】0.32 122 142 2.6
【解析】
根據(jù)圖乙、丙知:m1=100g+20g+2g=122g, m2=100g+20g+20g+2g=142g,
m排水=m2﹣m1=142g﹣122g=20g,則V石=V水===20cm3;
礦石的密度;即:ρ石==2.6g∕cm3。礦石的重力:G=mg=0.052kg×10N/kg=0.52N;礦石受到的浮力:F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣6m3=0.2N;
礦石受到的拉力:F拉=G﹣F浮=0.52N﹣0.2N=0.32N。
表格如下:
m石/g | m1/g | m2/g | ρ/gcm﹣3 |
52 | 122 | 142 | 2.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小王在探究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,他將物體M放在水平桌面上,兩邊用細(xì)線通過(guò)滑輪與吊盤(pán)相連.若在左盤(pán)中放重為G的砝碼,右盤(pán)中放重為2G的砝碼時(shí),物體M能以速度v向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).如果左、右盤(pán)中的砝碼不變,要讓物體M能在水平桌面上以2v的速度向左作勻速直線運(yùn)動(dòng),則應(yīng)在左盤(pán)中再加上砝碼,所加砝碼的重為(吊盤(pán)重、滑輪與細(xì)線間和滑輪與軸間摩擦不計(jì))
A. G B. 2G C. 3G D. 4G
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出以下幾種猜想:
A.與壓力大小有關(guān)
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)
(1)如圖所示是小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,其錯(cuò)誤之處是__________。
(2)小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使木塊沿水平方向做______直線運(yùn)動(dòng),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(3)在木塊上分別放不同的砝碼,重復(fù)(2)的操作,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是____________________________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,控制的變量是接觸面的粗糙程度和______,變量是______,小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想________(選填上述猜想的字母序號(hào))。
【答案】 測(cè)力計(jì)的拉力方向沒(méi)有沿著彈簧的軸線方向 勻速 接觸面的粗糙程度一定,滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比。 接觸面積 壓力 A
【解析】解答:(1)彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有水平拉動(dòng)木塊(拉力方向沒(méi)有沿著彈簧的軸線方向),木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力不在同一條直線上,兩個(gè)力不是平衡力,大小不相等,無(wú)法測(cè)量出摩擦力的大小。(2只有在水平方向上勻速直線拉動(dòng)木塊,木塊受到的才是平衡力即滑動(dòng)摩擦力等于拉力。(4)表格數(shù)據(jù)中,控制接觸面粗糙程度和受力面積都不變,壓力增大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大,滑動(dòng)摩擦力增大;所以本實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力和壓力大小的關(guān)系即A。
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
35
【題目】一座限重為49000N的橋,一輛自身質(zhì)量為6t的卡車(chē)要能否安全過(guò)橋?_________請(qǐng)用計(jì)算解決本題(本題生活中的應(yīng)用,需要精確g=9.8N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在木板小車(chē)上,隨車(chē)一起在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,則對(duì)物體受力分析正確的是( )
A. 只受重力
B. 受重力、支持力和向右的摩擦力
C. 受重力和支持力
D. 受重力、支持力和向左的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小冊(cè)同學(xué)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫(huà)出來(lái))。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中成像原理與電影放映機(jī)的成像原理完全相同
B. 取走光屏,蠟燭和凸透鏡在圖中位置,從凸透鏡右側(cè)適當(dāng)位置可看到燭焰倒立縮小的實(shí)像
C. 將蠟燭移到15cm刻度線處,凸透鏡不動(dòng),光屏向左移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)清晰的燭焰像
D. 將蠟燭移到35cm刻度線處,凸透鏡不動(dòng),光屏移動(dòng)到適當(dāng)位置能呈現(xiàn)清晰的燭焰像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示。(動(dòng)滑輪重忽略不計(jì),g取10N/kg)
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,為___________N。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知第2次實(shí)驗(yàn)是用___________(填“甲”或“乙”)圖所示裝置進(jìn)行測(cè)量的,測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為___________。通過(guò)第1次和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率____________(填“越高”、“不變”或“越低”)
(3)分析比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物塊A懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,在空氣中和浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。g取10N/kg,則下列判斷正確的
A. 物塊的密度是2.5×103kg/m3
B. 物塊浸沒(méi)在水中時(shí),所受浮力隨深度增加而增大
C. 物塊的體積是3×10-4m3
D. 物塊受到的浮力是3N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根質(zhì)量不計(jì)的輕棒長(zhǎng)度為d,質(zhì)量為m的物塊A用細(xì)繩掛于其中點(diǎn),輕棒可繞轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)軸處摩擦不計(jì))。用最小的拉力F緩慢將輕棒從豎直位置拉動(dòng)到與豎直方向夾角為θ=60°的位置。
(1)在如圖中畫(huà)出此時(shí)的最小拉力F和阻力臂L2________________
(2)在從豎直位置拉向水平位置的過(guò)程中,隨拉開(kāi)角度的增加,請(qǐng)推導(dǎo)出拉力F的大小與角度θ的關(guān)系式 ________。
(3)從豎直位置拉動(dòng)到與豎直方向夾角為θ=60°的位置時(shí)共用時(shí)間t,則拉力F做功功率的表達(dá)式是____________________。
(4)拉力F的功率并不是始終這么大,此功率的表達(dá)式是表示拉力F做功的__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片是為了________(填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究?jī)蓚(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù).
(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:______(填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.
(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是_______________(答出一條即可).
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