(2012?玄武區(qū)一模)(1)如圖甲,AB、CD是某一點(diǎn)光源S發(fā)出的二條入射光線,請(qǐng)畫出它們的反射光線,標(biāo)出點(diǎn)光源的位置,并完成光路圖.
(2)如圖乙,物塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出物塊所受摩擦力及斜面所受壓力的示意圖.
(3)通電螺線管的附近放置了一枚小磁針,小磁針靜止時(shí)的位置如圖丙所示.請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出小磁針的N、S極和其中一條磁感線的方向.
分析:(1)本題的作法有兩種:
第一種:根據(jù)入射光線反向延長即可找到發(fā)光點(diǎn),再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出發(fā)光點(diǎn)的像點(diǎn),利用反射光線反向延長通過像點(diǎn)作出反射光線;
第二種:根據(jù)入射光線反向延長即可找到發(fā)光點(diǎn),再過入射點(diǎn)垂直平面鏡作出法線,最后根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線.
(2)①物體對(duì)斜面的壓力,作用在斜面上,作用點(diǎn)就畫在斜面上,方向是垂直斜面并且指向斜面內(nèi)部;
     ②摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反,物體在斜面上有沿斜面下滑的趨勢(shì),因此摩擦力的方向沿斜面向上.
(3)由右手螺旋定則可判出螺線管的磁極,由外部磁感線的特點(diǎn)可知小磁針?biāo)谖恢玫拇艌?chǎng)方向,則可知小磁針的指向.
解答:解:(1)第一種作法:將兩條入射光線反向延長交于一點(diǎn)S,即為發(fā)光點(diǎn),作出點(diǎn)S關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)S′,連接S′B并延長為入射光線SA的反射光線,連接S′D并延長為入射光線SC的反射光線,注意輔助線為虛線,如圖:
第二種作法:將兩條入射光線反向延長交于一點(diǎn)S,即為發(fā)光點(diǎn),過入射點(diǎn)B、D垂直平面鏡作出法線,根據(jù)反射角等于入射角,分別作出入射光線SA、SC的反射光線,注意法線要用虛線,如圖:

(2)過物體的重心作沿斜面向上的力,即摩擦力;物體對(duì)斜面的壓力的作用點(diǎn)在物體與斜面接觸面的中點(diǎn)處,過此點(diǎn)做與斜面垂直向下的力,即為壓力,如下圖:

(3)由圖可知電流由左側(cè)流入,則由右手螺旋定則可得螺線管右側(cè)為N極;因磁體的外部磁感線由N極指向S極,小磁針?biāo)谖恢玫拇艌?chǎng)向左,故小磁針的N極應(yīng)向左,右端應(yīng)為S極;如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;
平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,連線與鏡面垂直,到平面鏡的距離相等,左右相反.
(2)本題考查了力的示意圖的畫法,力的示意圖要表示出力的作用點(diǎn)和力的方向,摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反;
注意題中摩擦力的受力物體都是物體,壓力的受力物體是斜面,因此這兩個(gè)力的作用點(diǎn)不能都畫在物體上.
(3)安培定則屬于考查的重點(diǎn),要求我們能熟練應(yīng)用安培定則根據(jù)電流方向判斷磁極方向,或根據(jù)磁極方向判電流方向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?玄武區(qū)一模)某賓館約有幾十個(gè)房間,如圖所示為其中一客房衛(wèi)生間內(nèi)的排氣扇,每個(gè)客房衛(wèi)生間的排氣扇之間是以
并聯(lián)
并聯(lián)
的方式連接的,這家賓館每間客房的排氣扇只能同時(shí)工作或同時(shí)停止,入住房間的客人是不能自由控制的,這會(huì)給客人帶來不便,這在電路設(shè)計(jì)方面存在的缺陷是
只有總開關(guān),沒有支路開關(guān)
只有總開關(guān),沒有支路開關(guān)

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(2012?玄武區(qū)一模)(1)下面幾幅是我們實(shí)驗(yàn)中常用的基本測(cè)量儀器.如表示的是一些同學(xué)對(duì)這四種儀器的操作和使用情況.其中不正確的是
;

(2)如圖,圓的直徑是
1.00
1.00
cm;圖中的溫度計(jì)是
體溫
體溫
計(jì),其讀數(shù)為
35.8
35.8
℃.

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(2012?玄武區(qū)一模)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,各組使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小明所在的小組組裝完實(shí)驗(yàn)器材后,如圖所示(P點(diǎn)是2倍焦距處),把蠟燭移到
A
A
(選填“A”或“B”)點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立的虛像,要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的
D
D
 (填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器是
放大鏡
放大鏡

(2)小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,測(cè)量準(zhǔn)確,該小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 12.00 24.00 倒立,放大,實(shí)像
2 16.00 16.00 倒立,等大,實(shí)像
3 20.00 13.33 倒立,縮小,實(shí)像
4 30.00 10.91
請(qǐng)你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f=
8.00
8.00
cm,第4次實(shí)驗(yàn)中,在光屏上可成倒立
縮小
縮小
的實(shí)像.
(3)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.50cm,24.00cm,22.60cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測(cè)量
光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測(cè)量

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)一模)小明同學(xué)在“用天平和量筒測(cè)礦石的密度”實(shí)驗(yàn)中,選用天平、量簡、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.把天平放在水平桌面上
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡
C.將小礦石用細(xì)線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中,此時(shí)液面示數(shù)為V2
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡,測(cè)出礦石的質(zhì)量m
E.在量筒中倒入適量的水,此時(shí)液面的示數(shù)為V1
(1)為了更準(zhǔn)確地測(cè)出礦石的密度,你認(rèn)為以上操作的合理順序是
ABDEC
ABDEC
.(只填字母序號(hào))
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量,天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示,則礦石的質(zhì)量m為
62
62
g.
(3)若所測(cè)得礦石的體積是20cm3,礦石的密度為
3.1×103
3.1×103
kg/m3
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,礦石的體積是通過
礦石排開水
礦石排開水
的體積體現(xiàn)出來,這種方法在研究許多物理問題時(shí)都用到,下列幾個(gè)研究實(shí)例中也是采用相同研究方法的是
B
B
?
A.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開說明音叉在振動(dòng)
B.研究兩個(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí),可用一個(gè)阻值為2R的電阻來代替
C.用鐵屑顯示磁體周圍磁場(chǎng)分布.

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(2012?玄武區(qū)一模)如圖甲是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量一個(gè)小燈泡額定功率的電路圖.已知滑動(dòng)變阻器R(20Ω  1A),電源電壓為12V,小燈泡L的額定電壓為6V、額定功率約為3W.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實(shí)物圖連接完整.
(2)若小明連接電路后閉合開關(guān),電流表有示數(shù),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的
AB
AB
接線柱接入了電路.
(3)小明正確連接電路后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的指針如圖丙所示,通過小燈泡的電流為
0.48
0.48
A,其額定功率為
2.88
2.88
W.
(4)有同學(xué)認(rèn)為“把燈L換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)為這種說法
正確
正確
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

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