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(1)小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經看不清,某興趣小組同學們想通過實驗測量該燈泡的額定功率,圖甲為所連的部分實驗電路.
①請你將圖中所缺兩根導線補充完整;連接完成后,檢查發(fā)現原先的連線中有一處錯誤,請在接錯的導線上打上“×”,并改正.
②電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是
 

A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
③當燈泡正常發(fā)光時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
 
W.
(2)測量后,興趣小組同學們交流討論時提出:串聯電路中滑動變阻器的電功率與其接入電路的電阻大小有什么關系?于是他們又進行了猜想和實驗.
提出猜想:小明認為滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大.小宇認為滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而減。
實驗驗證:他們將圖甲所示的電路中的燈泡換成10Ω的定值電阻,電壓表改接到滑動變阻器兩端進行實驗.實驗中,他們通過兩個電表的示數,計算了滑動變阻器接入電路的電阻及其電功率,并將數據記錄在表中.
序號 R R P/W
1 10 2 0.50
2 10 5 0.80
3 10 10 0.90
4 10 15 0.86
5 10 20 0.80
①根據表中的數據在圖丙中用平滑的曲線畫出P隨著R變化的圖象.
②根據圖象分析可知:
 
的猜想是錯誤的(小明/小宇/小明和小宇).
③通過計算可得電路中的電源電壓為
 
V.
④小華根據圖象得出:當滑動變阻器的電阻與串聯的定值電阻相等時,滑動變阻器的電功率最大.你認為要得到這個結論,他們還應進行的實驗是
 

A.改變電源電壓,重復上述實驗過程
B.改變定值電阻的阻值,重復上述實驗過程
C.繼續(xù)改變滑動變阻器接入電路的電阻,重復上述實驗過程.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

分別標有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩只燈泡,經實驗測得其I-U特性曲線如右圖所示.現將甲、乙兩燈并聯在電路中,當兩只燈泡的總電流為1A時,兩只燈泡消耗的總功率是( 。
A、3WB、4WC、4.5WD、6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

LED燈是一種新型的環(huán)保節(jié)能燈.小明媽媽為他買了一款LED護眼燈,此款燈額定電壓為24V,額定功率為8W,它正常發(fā)光時與“PZ220-60”的白熾燈正常發(fā)光時的亮度相當.有關這款燈下列說法正確的是(  )
A、該燈發(fā)光柔和,可減緩用眼疲勞B、該燈工作時主要將電能轉化為內能C、該燈正常工作時的電壓為24VD、1度電可供該燈正常工作12h

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科目:初中物理 來源: 題型:

有兩盞白熾燈,甲標有“PZ220-15”,乙標有“PZ220-40”,將它們串聯在家庭電路中,其發(fā)光情況是( 。
A、甲燈最亮B、乙燈最亮C、兩個一樣亮D、無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗,他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表示數為零,則出現故障的原因可能是
 

(3)故障排除后,小明通過實驗測得如下數據,分析數據可知燈泡的額定功率是
 
W.
(4)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1
 
P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
實驗次數電壓表示數U/V電流表示數I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:閉合開關前滑動變阻器的滑片P應位于A端.
(2)小明連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現小燈泡始終不亮,且電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是
 

(3)小明閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
 
V,則此時燈泡消耗的實際功率額定功率
 
(選填“>”、“<”或“=”).
(4)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成I-U圖象(圖丙),根據圖象,可計算出小燈泡的額定功率是
 
W.
(5)進一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸增大.①說明造成這一現象的原因;②結合這個根本原因分析:為什么家里用的白熾燈泡在開關剛剛接通的瞬間特別容易“閃壞”?
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們進行“測定小燈泡電功率”的實驗.探究小燈泡的亮度跟什么因素有關和在什么情況下小燈泡消耗的功率大于或小于它的額定功率,實驗中使用的小燈泡上標有“2.5V”字樣,滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣.回答下列問題:

(1)實驗的原理
 
;測量的物理量
 

(2)小平連接的電路如圖甲所示,實驗步驟正確,閉合開關后,發(fā)現小燈泡發(fā)光較暗,電流表、電壓表的示數如圖乙所示,則他所用的電源電壓為
 
V.接著他移動滑動變阻器的滑片P,觀察到電壓表的示數分別為2.5V時,3V時,2V時,在草紙上記錄了電流和燈泡的亮度.請你根據他的記錄寫出主要實驗步驟.
(3)請你設計實驗記錄的表格并將記錄的證據正確的填入表格中.
(4)寫出處理數據的過程并得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置,除了燈絲電阻R>R外,其余條件均相同.開關閉合,電路接通后,下列對甲、乙兩瓶的對比分析和判斷.正確的是( 。
A、因為通過兩電阻絲的電流相等,所以兩電阻絲兩端的電壓相等B、因為通過乙瓶電阻絲的電流大,所以乙瓶的溫度計示數變化快C、因為甲瓶中煤油的比熱容要小,所以甲瓶的溫度計示數變化快D、因為甲瓶中電阻絲產生的熱量多,所以甲瓶的溫度計示數變化快

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小紅學習了物理知識后的一些看法,你認為正確的是( 。
A、家庭電路中,燈泡和控制它的開關應該是串聯的B、汽油機在做功沖程中,內能轉化為機械能C、用放大鏡觀察物體時,看到的總是物體放大的實像D、“B超”利用超聲波獲得人體內部的信息

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