【題目】小華家附近有一公共自行車站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)。某一次從家到學(xué)校運(yùn)動的s-t圖像如圖所示，則下列說法不正確的是

A. 小華做的是變速運(yùn)動 B. 小華做的是勻速運(yùn)動

C. 整個過程平均速度是2.25m/s D. 小華后3min的速度為4m/s

【答案】BD

【解析】

（1）在s-t圖像中，勻速直線運(yùn)動是一條斜線；靜止是一條平行于橫軸的直線。據(jù)此對AB選項進(jìn)行判斷；

（2）從圖上讀出全程的路程和時間，根據(jù)速度公式計算全程的平均速度對C選項進(jìn)行判斷。

（3）從圖上讀出后3min內(nèi)小華通過的路程和時間，利用計算這兩段的速度大小，然后比較即可對D選項進(jìn)行判斷；

AB、由圖像可知，小華在3-5min的運(yùn)動圖像是一條平行于橫軸的線段，表示小華在3-5min內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)；在全程中小華做的是變速運(yùn)動，而不是勻速運(yùn)動，故A正確，B錯誤；

C、由圖像知， 小華從家到學(xué)校的路程，s=1350m,小華從家到學(xué)校所用的總時間，t=10min=10×60s=600s，，故C正確；

D、后3min內(nèi)小華通過的路程s=1350m-600m=750m，速度為，故D錯誤。

故選：BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列長210m的列車，在進(jìn)入長510m的隧道口時鳴笛，站在隧道另一端的某人聽到笛聲38.5s后，看到火車全部駛出隧道，若火車的行駛速度為18m/s且保持不變，問：

（1）火車全部通過隧道行駛的時間是多少____？

（2）這時空氣中的聲速是多少____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過下列活動及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽光是由多種色光混合而成的是（ ）

A. 晴天，灑水車灑水時看到的彩虹

B. 太陽光通過三棱鏡是看到彩色的光帶

C. 白天，看到彩色焰火

D. 在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、開關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電路．

（1）實驗中，我們通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有 ；通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷 ．

（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針 ；讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運(yùn)動，則電流表的指針 ．（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

（3）如果想進(jìn)一步探究感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動的快慢是否有關(guān)，則應(yīng)閉合開關(guān)，保持其它條件不變，只改變 ，觀察 得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樂樂用圖所示的裝置探究“導(dǎo)體電阻阻值越大，電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多”。三個完全相同的燒瓶甲、乙、丙內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的食用油，并插有相同的溫度計，溫度計可顯示食用油的溫度，每瓶食用油中都浸泡著一段電阻絲，已知三段電阻絲的阻值關(guān)系是R1<R2< R3。

（1）該探究實驗的自變量是_____________；

（2）通電一段時間后，可以觀察到__________瓶中溫度計的示數(shù)最高；（選填“甲”、“乙”或“丙”）；

（3）由上述實驗可知，在______和通電時間都相同時，導(dǎo)體電阻值越大，電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為紀(jì)念愛因斯坦的“相對論”等發(fā)表100周年，聯(lián)合國大會將2005年定為“世界物理年”。除相對論外，愛因斯坦的另一重大貢獻(xiàn)是正確解釋“光電效應(yīng)”現(xiàn)象。光電池就是光電效應(yīng)的重要應(yīng)用之一。如圖-1-2所示是表示光電池工作原理的示意圖：當(dāng)太陽光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體的表面時，將會產(chǎn)生光電效應(yīng)，從而使電路中產(chǎn)生電流，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，光電池是（

A. 將光能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 B. 將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

C. 將電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置 D. 將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢想探究通電螺線管外部磁場方向，于是她利用通電螺線管、小磁針、干電池等器材進(jìn)行兩方面的實驗探究。

（1）如圖甲所示，小夢探究了通電螺線管外部的磁場是怎樣分布的，她將兩個小磁針分別放在螺線管兩端，閉合開關(guān)后，在通電螺線管周圍均勻地撒一些碎鐵屑，觀察小磁針指向和碎鐵屑的排列情況。分析比較后可知，通電螺線管外部磁場與___________的磁場相似；

（2）如圖乙所示，小夢探究了通電螺線管外部磁場方向與哪些因素有關(guān)。實驗中，她改變了_________，觀察________，從而歸納得出了結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】東東和辰辰在學(xué)習(xí)“探究電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動”后，來到實驗室又經(jīng)歷了一些科學(xué)探究過程．

（1）驗證磁場對電流的作用（如圖甲所示）：將一白熾燈接通電源后，東東用一條形磁體靠近燈泡的玻璃罩，仔細(xì)觀察燈絲，東東發(fā)現(xiàn)___________，該現(xiàn)象說明_____________。

（2）如圖乙所示是東東和辰辰制作的電動機(jī)模型。通電后，輕輕撥動線圈，他們發(fā)現(xiàn)電動機(jī)不轉(zhuǎn)，下面是他們分析到的可能的原因，請你幫他們看一看，可能的是______．①線圈處于平衡位置；②接線柱接觸不良；③磁鐵的極性反了；④電池裝反了；⑤轉(zhuǎn)子受到的摩擦力太大了；⑥轉(zhuǎn)子與定子之間的摩擦力太大；⑦電池太舊了；⑧磁鐵的磁性不夠強(qiáng)．

（3）經(jīng)過處理，通電后輕輕撥動線圈，他們發(fā)現(xiàn)電動機(jī)只轉(zhuǎn)動了一周，就在某一位置附近晃動幾下停下來了．他們分析現(xiàn)象得到：“某一位置”是指______；如果要讓電動機(jī)連續(xù)地轉(zhuǎn)動下去，可以怎樣改進(jìn)____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10000Hz～30000Hz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍_____Hz到_____Hz。

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在8s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s是_____。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，說明潛艇B與潛艇A的距離_____。

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)測量物體間的距離？為什么？

答：_____、_____。

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同步練習(xí)冊答案