【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，都采用了多次測(cè)量，其目的相同的是

①探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí)，需在不同的電路狀態(tài)下多次測(cè)量

②伏安法測(cè)定值電阻的阻值，需在不同的電壓下進(jìn)行多次測(cè)量

③探究杠桿平衡條件時(shí)，需改變力或力臂進(jìn)行多次測(cè)量

④探究使用定滑輪的特點(diǎn)時(shí)，需改變拉力方向進(jìn)行多次測(cè)量

A．①③④ B．②④ C．②③ D．①②

【答案】A

【解析】

試題分析：物理實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的目的有兩個(gè)，一是尋找普遍規(guī)律，排除偶然性，二是把多個(gè)測(cè)量結(jié)果求平均值以減小誤差。①③④屬于前者，②屬于后者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：電源（4．5V）、電流表（量程0－0．6A）、電壓表（量程0－3V）、三個(gè)定值電阻（R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω），滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“30Ω 1A”字樣。如圖所示，當(dāng)在a、b兩點(diǎn)間接入定值電阻R1，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2．5V，讀出電流表的示數(shù)。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將R1換成R2后，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是

A．閉合開(kāi)關(guān)，直接讀數(shù)電流表的示數(shù)

B．閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P向左移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)2．5V不變

C．閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P向右移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)2．5V不變

D．將滑片移動(dòng)至阻值最大的位置后再閉合開(kāi)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】底面積相同、形狀不同的三個(gè)容器．倒入質(zhì)量相同、密度不同的三種液體甲、乙、丙后，液面高度相同，如圖所示，三容器底部所受液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是P甲P乙P丙 ． （選填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】響度是表示聲音_____的物理量，它與發(fā)聲體______有關(guān)，還跟_____有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是他到實(shí)驗(yàn)室，借了一架天平（含砝碼）．
（1）測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下：
①小明把盒裝牛奶放在已調(diào)平衡的天平的左盤(pán)，向右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼，直到天平平衡，此時(shí)盤(pán)中的砝碼及游碼的位置如圖1所示，盒裝牛奶的總質(zhì)量為g
②倒出盒中的牛奶，用天平測(cè)出空盒子的質(zhì)量為11.4g．
③從包裝盒上查得牛奶的體積為cm3 ．
④根據(jù)公式可以算出牛奶的密度為kg/m3 ． （保留兩位小數(shù)）
（2）如果按照小明的測(cè)量方法測(cè)得的牛奶密度比真實(shí)值 ． 原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)的原理是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)中為了便于測(cè)量小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，斜面應(yīng)保持_____坡度（填“較小”或“較大”）．

（3）由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，小車(chē)通過(guò)上半程的平均速度比小車(chē)通過(guò)下半程的平均速度_____（填“小”、“大”或“等于”），表明小車(chē)做的是_____（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻秒表示數(shù)如圖所示，則讀數(shù)為_______s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用凸透鏡在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像，量得光屏到透鏡的距離為12cm，則該凸透鏡的焦距的可能值是（ ）

A. 6cm B. 8cm C. 12cm D. 15cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F2 ， 說(shuō)明：由此可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3 ， 說(shuō)明：壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度 ， 滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）實(shí)驗(yàn)后，在交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖二所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①為了測(cè)木塊滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量物理量是（填編號(hào)）．
A．木板的質(zhì)量m1 B．木塊的質(zhì)量m2
C．砝碼的質(zhì)量m3 D．托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動(dòng)摩擦力大小f=（用已知和測(cè)量的物理符號(hào)表示）．
③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是，他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后，用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小，由此可知：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是 ， 正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將 ， 就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出正確結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】淼淼在實(shí)驗(yàn)室做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分信息如下：使物體在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，頻閃相機(jī)會(huì)自動(dòng)拍攝記錄物體的位置（用虛線框表示），物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)。關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是

A. OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. OQ段受到的摩擦力等于5N

C. MN段受到的摩擦力等于5N

D. MN段的速度等于OP段的平均速度

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