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定值電阻的作用是________________________________，在電路圖中用符號__________表示�；瑒幼冏杵骰系你懪茦擞小�50 Ω 2 A”的字樣，50 Ω表示_______________________，2 A表示__________________。

答案：
解析：

 改變電路中的電流和電壓 滑動變阻器的最大阻值為50 Ω 滑動變阻器允許通過的最大電流為2 A


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中，張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗．實驗過程中，由于李驊同學的疏忽，做完實驗后他才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中．
實驗次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A
（1）請你幫助李驊同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中，并寫出你所依據的物理規(guī)律是
 
．
（2）根據測量數據計算該定值電阻的阻值為
 
Ω（保留一位小數）．
（3）根據實驗所需電路，用筆畫線代替導線完成圖2中的實物連接．
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（4）滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外，另一個主要作用是
 
．
（5）若電源電壓恒定且未知，用電阻箱R（電路符號）代替滑動變阻器，同時撤去電流表，請利用余下器材（不要再添加其它任何器材）設計一個測量RX阻值的實驗電路圖，并在上右圖中的方框中畫出．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海陵區(qū)模擬）圖甲是一個拉力計的原理圖，硬質金屬彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R1間的摩擦不計），R0是定值電阻，ab是一根長4cm的均勻電阻絲，其阻值為40Ω，電源電壓U=6V，電流表的量程0～0.6A．請回答：
（1）為保護電流表，R0的阻值至少為
10
10
Ω．
（2）若R0=20Ω，當拉環(huán)不受力時，滑片處于a端，閉合開關S后電流表的讀數是多少？
（3）若R0=20Ω，已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關系如圖乙所示，通過計算說明，開關S閉合后，當電流表指針指在0.2A處時，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻Rx，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關．圖（甲）是沒有連接完整的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．
（2）連接電路時，開關必須是
斷開
斷開
，閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P置于
最左
最左
端（選填“最左”或“最右”）．滑動變阻器在本實驗中的作用是
保護電路，改變被測電阻兩端的電壓
保護電路，改變被測電阻兩端的電壓
．
（3）實驗中，閉合開關，移動滑片．電流表、電壓表均無示數．為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導線進行檢測，當該導線兩端分別接不同點時．對應的現(xiàn)象如下表所示．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是
導線cd處出現(xiàn)斷路
導線cd處出現(xiàn)斷路
．
檢測導線接點 現(xiàn)象
a、b 電壓表、電流表均無示數
a、c 電壓表、電流表均無示數
a、d 電壓表、電流表均有示數
c、d 電壓表、電流表均有示數
（4）排除故障后進行實驗，當電壓表示數為2.4V時電流表的示數如圖（乙）所示，這時電流為
0.3
0.3
A，他們利用此組數據即得出該待測電阻Rx的阻值，結束了實驗．你認為他們這種做法有何不妥？答
實驗次數太少，測量誤差太大
實驗次數太少，測量誤差太大
．
（5）第1小組測量的是小燈泡的電阻，第2小組測量的是定值電阻的電阻，兩個小組都作出了I-U圖象．你認為在圖（丙）中，屬于第1小組的圖象是
乙
乙
圖，理由是
小燈泡的電阻是變化的，通過的電流與兩端電壓不成正比
小燈泡的電阻是變化的，通過的電流與兩端電壓不成正比
；屬于第2小組的圖象的是
甲
甲
圖，理由是
定值電阻的阻值是一定的，通過它的電流與兩端的電壓成正比
定值電阻的阻值是一定的，通過它的電流與兩端的電壓成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“神舟”號飛船發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待．已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達月球，請對此問題進行探究．
（1）要完成實驗，除需要若干個質量均為50g的鉤碼外，還需要的測量器材是
 
．
（2）請你設計一個記錄實驗數據的表格，畫在下面的虛線框內．精英家教網
（3）測量結束后，你如何根據實驗數據判斷物體受到的“重力”與質量是否成正比？請說出一種方法：
 

（4）本實驗需要多次測量，其目的與以下哪個實驗中多次測量的目的相同：
 
 （填字母代號）．
A．探究杠桿的平衡條件
B．測量定值電阻的阻值
C．用刻度尺測物體長度．

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