【題目】李想同學(xué)家住繁華的鬧市中心,夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳,噪聲污染嚴(yán)重。李想打算制作一個(gè)防噪聲的耳罩,通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。
(1)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外,還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。其中適合作聲源的是________。
(2)李想將聲源放進(jìn)鞋盒,在其四周塞滿待測(cè)填充材料。設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的方案是(____)
A.站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽見聲音的響度。
B.一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
(3)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示,則待測(cè)材料中隔音性能最好的是____________。實(shí)驗(yàn)隱含的物理方法有______________________________。
【答案】 機(jī)械鬧鐘 B 泡沫塑料 控制變量法、比較法
【解析】(1)音叉和機(jī)械鬧鐘都可以作聲源,但機(jī)械鬧鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律,所以適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘。
(2)李想將聲源放進(jìn)鞋盒,在其四周塞滿待測(cè)填充材料,使隔音材料厚度相同。在A、B兩種方案中,A方案由于人耳聽到聲音的響度無法測(cè)量,只能憑感覺判斷是不準(zhǔn)確的;B方案一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,通過比較到鞋盒的距離判斷隔音效果,利用“轉(zhuǎn)換法”能較好地比較材料的隔音效果。故最佳的方案是B方案。
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,泡沫塑料做隔音材料時(shí),能聽到聲音的距離最短,所以隔音效果最好。
實(shí)驗(yàn)中用到的物理方法有控制變量法、比較法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電氣化鐵路的高壓輸電線,無論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直,才能使高壓線與列車的電極接觸良好,這就必須對(duì)高壓線施加恒定的拉力。為此,工程師設(shè)計(jì)了如圖所示的恒拉力系統(tǒng),其簡化原理圖如圖所示。實(shí)際測(cè)量得到每個(gè)水泥塊的體積為1.5×10-2m3,共懸掛20個(gè)水泥塊。已知水泥塊的密度為2.6×103kg/m3,g取10N/kg。
(1)請(qǐng)指出圖中的動(dòng)滑輪、定滑輪;
(2)每個(gè)水泥塊的重力是多少?
(3)滑輪組對(duì)高壓線的拉力是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音在海水中的傳播速度是1 530 m/s,為了開辟新航道,某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器,探測(cè)水下有無暗礁,探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.6 s被探測(cè)儀器接收到.
(1)為了使探測(cè)船發(fā)出的聲音有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)通過計(jì)算說明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少?
(3)若探測(cè)船在海上航行時(shí),輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下,大叫一聲,馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告:“海上風(fēng)暴即將來臨.”就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴,一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢?試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P從最右端向中點(diǎn)移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( )
A.電流表A1示數(shù)變大,A2的示數(shù)變大
B.電流表A1示數(shù)不變,A2的示數(shù)變小
C.電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的乘積變小
D.電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用沿斜面大小為750N的拉力把一箱重為1800N貨物從底端勻速拉進(jìn)車廂,此斜面的長為4m,高為1.5m,則該斜面的機(jī)械效率是%,貨物與斜面間的摩擦力是N,在這個(gè)過程中,貨物的機(jī)械能(選填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象,如圖所示.觀察甲、乙、丙車的圖象,回答下列問題:
(1)觀察分析圖C丙車圖象可知,丙車在AB段處于 狀態(tài)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).
(2)觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖象,在前5秒鐘內(nèi) 車運(yùn)動(dòng)的較快,它的速度是 m/s.
(3)觀察分析甲或乙車運(yùn)動(dòng)圖象,都是過原點(diǎn)的傾斜直線,由這個(gè)特點(diǎn)可以得的初步結(jié)論是甲或乙車作勻速直線運(yùn)動(dòng),理由 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀并回答問題:
勻變速直線運(yùn)動(dòng)
物體的運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng),其中最簡單的直線運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),還有一種直線運(yùn)動(dòng)叫勻變速直線運(yùn)動(dòng).勻變速直線運(yùn)動(dòng)又分為:勻加速直線運(yùn)動(dòng),如汽車在平直公路上啟動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)、蘋果落地時(shí)的運(yùn)動(dòng)等;勻減速直線運(yùn)動(dòng),如飛機(jī)著陸時(shí)在平直的跑道上減速滑行、子彈擊入木塊時(shí)的運(yùn)動(dòng)等.勻加速直線運(yùn)動(dòng)是指一個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度隨時(shí)間均勻增加,如:甲物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),其初速度為v0=5m/s、1s后速度為7m/s、2s后速度為9m/s…其中速度的增加量與所用時(shí)間的比值叫做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度,用a表示,,公式中v0表示初速度、vt表示t時(shí)間后的末速度.a的國際單位是m/s2,讀作“米每二次方秒”.加速度反映了物體速度“變化”的快慢,a越大表示相同時(shí)間內(nèi)速度的增加量越大,反之,a越小表示相同時(shí)間內(nèi)速度的增加量越小.
根據(jù)以上內(nèi)容請(qǐng)回答:
(1)勻變速直線運(yùn)動(dòng)分為勻加速直線運(yùn)動(dòng)和______直線運(yùn)動(dòng).舉出一個(gè)與文章中不同的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的例子:______.
(2)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)______(填“發(fā)生”或“沒有發(fā)生”)改變,物體的慣性______(填“增大”“減小”或“不變”).
(3)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為______m/s2,本文中甲物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為______m/s2,當(dāng)甲物體的末速度為24m/s時(shí),則甲物體從出發(fā)后共運(yùn)動(dòng)了______s.
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【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:______,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大。
(2)改變?nèi)肷涔獾姆较颍鄿y(cè)幾組入射角和反射角.這樣做的目的是______.得到的結(jié)論是______.
(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時(shí)在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)平面鏡的應(yīng)用之一是改變光路.請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)例______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與(選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
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