7.質(zhì)量為2kg的沸水(100℃),溫度降低40℃,放出多少熱量?[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)].

分析 已知水的質(zhì)量、水的溫度降低值,根據(jù)Q=cm△t可求出水放出的熱量.

解答 解:
水放出的熱量:
Q=cm△t
=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×40℃
=3.36×105J.
答:水放出的熱量是3.36×105J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了放熱公式Q=cm△t的應(yīng)用,計(jì)算時(shí)注意溫度降低了(△t)與降低到(末溫)的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.它的電阻太小B.乙燈燈絲短路C.它的電阻太大D.乙燈燈絲斷了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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36m/s=129.6km/h.

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15.“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚,是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎?這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》,其實(shí)很多人喜歡這首歌,但是無(wú)法學(xué)唱,因?yàn)檎{(diào)子太高了.根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.學(xué)唱者的氣力不行,跟不上B.學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少,達(dá)不到要求C.學(xué)唱者的音色太差了D.學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.曉宇同學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)圖中的電路圖,探究“電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系”,他將完好的儀器連接成如圖1所示的電路(其中滑動(dòng)變阻器的連線沒(méi)有畫(huà)出)

(1)合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是b或c(選填代號(hào)“a”“b”“c”或“d”).
a.G與C相連,F(xiàn)與H相連b.G與C相連,D與H相連
c.G與E相連,F(xiàn)與H相連d.G與E相連,D與H相連
(2)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后,曉宇及時(shí)做了改正.請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大.
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖(圖2)中描點(diǎn)并作出U-I圖線.
U/VI/A
0.50.1
1.00.2
1.50.3
2.00.4
2.50.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.宇航員登上月球后,即使相距很近也要用無(wú)線電進(jìn)行交談,這是因?yàn)檎婵罩胁荒軅髀;小明說(shuō):我就是閉上眼睛也同樣知道是誰(shuí)在說(shuō)話.可知,小明是根據(jù)不同的人說(shuō)話的音色不同來(lái)判斷的;如果在靠近居民區(qū)的工地進(jìn)行施工、爆破,可觀察到附近房屋的玻璃會(huì)不停地振動(dòng),這說(shuō)明聲音能傳遞能量.

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19.火箭從地面向上發(fā)射過(guò)程中,火箭外殼和大氣摩擦后溫度越來(lái)越高;機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(填能量轉(zhuǎn)化關(guān)系);“炙手可熱”是通過(guò)熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增大.

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17.如圖所示是汽車儀表盤(pán)上某一時(shí)刻的示數(shù),還有駕駛員看到的某地交通標(biāo)志牌(圖2),其中標(biāo)志牌甲意思是此路段限速80km/h,若汽車以這個(gè)速度行駛,則到達(dá)牌上目的地的時(shí)間為2.25h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案