閱讀表格，綜合考慮如表各方面的因素，回答以下問題。

注：表中導(dǎo)熱性能1→9表示導(dǎo)熱性由強(qiáng)到弱；導(dǎo)電性能1→9表示導(dǎo)電性由強(qiáng)到弱

（1）導(dǎo)電性能最好的兩種金屬是_______。

（2）在你認(rèn)為導(dǎo)電性能好的金屬中，哪種更適宜做導(dǎo)線并說出理由理由？_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年九年級上冊物理第12章機(jī)械能和內(nèi)能單元綜合測試卷 題型：單選題

下列幾種情況都涉及到內(nèi)能的改變，其中改變方式與其他三個(gè)不同的是（ ）

A. 飛船返回艙穿過大氣層時(shí)燒得通紅 B. 鉆木取火

C. 通過煉鋼爐加熱使鐵熔化 D. 通電后電水壺的發(fā)熱體變熱

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：5.3 密度知識的應(yīng)用 題型：單選題

兩枚外形相同的實(shí)心戒指，一枚由純金制作，另一枚用銅合金制作。為了分辨哪一枚是金戒指，下列做法最好的是（ ）

A. 量體積進(jìn)行比較 B. 稱質(zhì)量進(jìn)行比較

C. 測密度進(jìn)行比較 D. 以上方法都可以

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊　第2節(jié)　運(yùn)動的描述同步練習(xí) 題型：填空題

成綿樂高鐵開通兩年來，極大地促進(jìn)了沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展。列車啟動后，坐在車上的小明同學(xué)覺得站在站臺上的安全員在向后運(yùn)動，他所選擇的參照物是________(寫出一個(gè)即可)；行李架上的物品相對于列車是________(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊　第2節(jié)　運(yùn)動的描述同步練習(xí) 題型：單選題

在電視連續(xù)劇《西游記》里，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動的白去，同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物動作和飄動的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭．放映時(shí)，觀眾就感覺到孫悟空在騰云駕霧．這里，觀眾所選的參照物是

A. “孫悟空” B. 平臺 C. 飄動的白云 D. 煙霧

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科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：5.4 認(rèn)識物質(zhì)的一些物理屬性 題型：填空題

剪刀刀口、菜刀刀口都很鋒利，可以用來剪布料、切食品，它們一般都是用鋼制作而不用木頭制作，這是利用了鋼的_______大的屬性。在家庭電路的各種材料中，用到了物質(zhì)的各種屬性：電線芯外面包上一層橡膠或塑料，這是用到橡膠和塑料的_______性差的屬性；燈泡的玻璃泡這是用到了玻璃的_______性好的屬性。

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科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：5.4 認(rèn)識物質(zhì)的一些物理屬性 題型：單選題

下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

A. 水壺把手用木頭制成，因?yàn)槟绢^的導(dǎo)熱性好

B. 房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?/p>

C. 用橡膠做汽車輪胎，是因?yàn)橄鹉z的彈性好

D. 劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/p>

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科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：3.7 眼睛與光學(xué)儀器 題型：填空題

青少年如果長時(shí)間看手機(jī)、玩游戲，容易造成眼睛離得近，手機(jī)強(qiáng)光線刺激眼睛易疲勞，長期會形成近視眼。矯正近視眼，應(yīng)該佩戴鏡片是_____的眼鏡。

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科目：初中物理 來源：2018年第13章內(nèi)能 專題復(fù)習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力．

甲

,A),B),C),D)

乙

(1)在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量工具有天平和______．加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過_______來判斷的．

(2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：______________．

(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量－時(shí)間”和“溫度－時(shí)間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是_____(填序號)．

(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時(shí)間明顯偏長，其原因可能是________．

(5)這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱，這樣做的好處是___________________．

丙

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同步練習(xí)冊答案