百米賽跑時(shí),若記時(shí)員聽(tīng)到槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí),則他測(cè)得的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比實(shí)際的要(  。
A.差一些B.好一些C.完全相同D.無(wú)法比較
B
百米賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員和發(fā)令槍在起點(diǎn)處,計(jì)時(shí)裁判員在終點(diǎn).當(dāng)槍聲一響時(shí),運(yùn)動(dòng)員會(huì)先聽(tīng)到槍聲開(kāi)始起跑,等過(guò)了一會(huì),裁判員才會(huì)聽(tīng)到槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí),也就是說(shuō)裁判員聽(tīng)到的槍聲比運(yùn)動(dòng)員要晚,晚了100m/340m/s=0.29s,裁判員給運(yùn)動(dòng)員少計(jì)時(shí)0.29s,所以他所測(cè)的成績(jī)比實(shí)際的要好一些.
煙屬于光信號(hào),光在空氣中的傳播速度是3×108m/s,光傳播100m的時(shí)間非常非常短,可以忽略,所以看到冒煙時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)是運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中,不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是(   )
A.用手機(jī)撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī),手機(jī)顯示手機(jī)號(hào),卻聽(tīng)不到手機(jī)呼叫
B.人們先看到閃電,隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的雷聲
C.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停的跳動(dòng)
D.登上月球的宇航員即使相距很近也不能直接交談

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

聲速跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān),還跟介質(zhì)的____ __有關(guān),15 ℃時(shí)空氣中的聲速是_  ____m/s。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有一根長(zhǎng)100米的空心鋼管,甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下,乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽(tīng)到 (  ) 
A.一次響聲B.兩次響聲C.三次響聲D.四次響聲

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小俞對(duì)著山崖大喊一聲,經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲,那么小俞與山崖之間的距離大約是         m(空氣中聲速取340m/s).這種方法__________ (選填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地月之間的距離.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

最近兩年,地震、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā),造成人員傷亡。搜救人員在搜救過(guò)程中采用了音頻生命探測(cè)儀,如圖所示,它的多個(gè)探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:                                           
A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲
B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同
C.幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波
D.白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于圖所示四幅圖片的說(shuō)法中,正確的是
A.圖片A所示的實(shí)驗(yàn)表明,真空不能傳聲
B.圖片B所示的實(shí)驗(yàn)表明,頻率越高,音調(diào)越低
C.圖片C所示的實(shí)驗(yàn)表明,噪聲可以在人耳處減弱
D.圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一切正在發(fā)聲的物體都在________,聲音的傳播需要介質(zhì),在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中,傳聲最快的是___________.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

登上月球的兩個(gè)宇航員面對(duì)面也不能直接交談,這是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有         

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同步練習(xí)冊(cè)答案