板的材料 | 板的厚度d/m | 通入板的電流I/A | 磁場強度B/T | 霍爾電壓UH/V |
甲 | 2×10-2 | 2×10-6 | 1×10-4 | 1.0 |
甲 | 4×10-2 | 2×10-6 | 1×10-4 | 0.5 |
甲 | 2×10-2 | 2×10-6 | 2×10-4 | 2.0 |
乙 | 2×10-2 | 2×10-6 | 1×10-4 | 0.7 |
乙 | 2×10-2 | 4×10-6 | 1×10-4 | 1.4 |
乙 | 4×10-2 | 6×10-6 | 2×10-4 | 2.1 |
分析 (1))分析數(shù)據(jù),運用控制變量法,尋找霍爾電壓與板的厚度、通入板的電流、磁場強度的定量關(guān)系;依據(jù)確定的定量關(guān)系,代入表中的相應(yīng)數(shù)據(jù),算出K值,注意單位的運用;
(2)依據(jù)幾個量的定量關(guān)系,算出K值;再重新代入數(shù)據(jù),算出要求的量;
(3)正比例函數(shù)圖象和反比例函數(shù)圖象的特點分析.
解答 解:(1)比較一、二組數(shù)據(jù),電流和磁場強度相同時,板的厚度增加一半,電壓則減半,可知在電流和磁場強度相同時,霍爾電壓和板的厚度成反比;
比較一、三組數(shù)據(jù),板的厚度和通入的電流相同時,磁場強度增加一倍,電壓也增加一倍,可推測在電流和板的厚度相同時,霍爾電壓和磁場強度成正比;
比較四、五組數(shù)據(jù),板的厚度和磁場強度相同時,電流增加一倍,電壓也增加一倍,可推測在板的厚度和磁場強度相同時,霍爾電壓和電流成正比;
綜合以上得出:UH=K$\frac{IB}lvzj9ht$;選取甲和乙任意一組數(shù)據(jù)代入,可求得甲和乙的K值;
(2)依據(jù)U乙=K乙$\frac{IB}5f9xb9j$變形,代入乙的任意一組數(shù)據(jù),求出K乙;
K乙=$\frac{Ud}{IB}$=$\frac{0.7×2×10-2}{2×10-6×1×10-4}$=7×107V•m/A•T;
UH=K乙$\frac{IB}75fhdpf$=7×107V•m/A•T×6$\frac{6×10-6A×2×10-4T}{4×10-2m}$=2.1V;
(3)由推導霍爾電壓的表達式可知,霍爾電壓與板的厚度成反比,由VH-d圖象可知,a表示成正比,b表示成反比,所以b能正確的反應(yīng)VH隨著材料厚度d變化的規(guī)律;
故答案為:(1)$\frac{IB}711vzbt$;不同;1×108Vm/AT;(2)2.1;(3)b.
點評 本題重點考查控制變量法的運用,根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù)找出霍爾電壓和板的厚度、通入電流以及磁場強度之間的定量關(guān)系,要求學生不僅運用控制變量法去找各量之間的定性關(guān)系,還要進一步歸納出定量關(guān)系,所以此題對數(shù)據(jù)分析能力的要求非常高.是一道較難的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
檢測網(wǎng)浸入雨水中部分 | 未浸入 | $\frac{1}{3}$浸入 | $\frac{2}{3}$浸入 | 全部浸入 |
電流表的示數(shù)/A | 0 | 0.16 | 0.20 | 0.32 |
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編號 | 材料 | 長度/cm | 直徑/mm | 頻率/Hz |
1 | 鋼 | ■ | 2.0 | 2131 |
2 | 鋼 | 35.00 | 2.0 | 1284 |
3 | 鋼 | 50.00 | 2.5 | 656 |
4 | 尼龍 | 50.00 | ■ | 500 |
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實驗組次 | 彈簧材料 | 彈簧粗細 | 彈簧被壓縮的長度 | 物塊被推距離 |
① | 碳素 | 粗 | 8厘米 | 25厘米 |
② | 鉻釩 | 粗 | 8厘米 | 22厘米 |
③ | 硅錳 | 粗 | 8厘米 | 27厘米 |
④ | 碳素 | 細 | 10厘米 | 24厘米 |
⑤ | 鉻釩 | 細 | 10厘米 | 18厘米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間(分) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溫度(℃) | 60 | 52 | 45 | 39 | 34 | 30 | 27 | 25 | 24 | 24 | 24 |
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