某興趣小組的同學(xué)對與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究:
(1)為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動情況,他們回顧了真空是否傳聲的探究:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄,發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越。M(jìn)一步推斷,當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí),聲音將完全________.
(2)小組類比聲音的研究方法,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下,讓它在不同的平面上向前運(yùn)動如圖.
①從同一高度自由滑下的目的是________.
②他們經(jīng)過認(rèn)真實(shí)驗(yàn),得到如下記錄
由此推斷,當(dāng)摩擦力為零時(shí),小車將做________運(yùn)動.
③小車在水平平面上運(yùn)動的全過程中,三次克服阻力做的功是否相等?________.(填“相等”、“不等”或“無法判斷”)
④從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是________
A.沒有力,物體就無法運(yùn)動
B.力是維持物體運(yùn)動的原因
C.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
D.物體受到力的作用,運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 較大 | 最小 |
小車運(yùn)動距離 | 最近 | 較遠(yuǎn) | 最遠(yuǎn) |
小車運(yùn)動時(shí)間/s | 4 | 6 | 8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 較大 | 最小 |
小車運(yùn)動距離 | 最近 | 較遠(yuǎn) | 最遠(yuǎn) |
小車運(yùn)動時(shí)間/s | 4 | 6 | 8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 較大 | 最小 |
小車運(yùn)動距離 | 最近 | 較遠(yuǎn) | 最遠(yuǎn) |
小車運(yùn)動時(shí)間/s | 4 | 6 | 8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
某興趣小組的同學(xué)對與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究:
⑴為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動情況,他們回顧了真空是否傳聲的探究:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄,發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越小。進(jìn)一步推斷,當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí),聲音將完全 。
⑵ 小組類比聲音的研究方法,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下,讓它在不同的平面上向前運(yùn)動如圖。
①從同一高度自由滑下的目的是 。
②他們經(jīng)過認(rèn)真實(shí)驗(yàn),得到如下記錄
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 較大 | 最小 |
小車運(yùn)動距離 | 最近 | 較遠(yuǎn) | 最遠(yuǎn) |
小車運(yùn)動時(shí)間/s | 4 | 6 | 8 |
由此推斷,當(dāng)摩擦力為零時(shí),小車將做 運(yùn)動。
③小車在水平平面上運(yùn)動的全過程中,三次克服阻力做的功是否相等? 。(填“相等”、“不等”或“無法判斷”)
④從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是
A.沒有力,物體就無法運(yùn)動 B.力是維持物體運(yùn)動的原因
C.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 D.物體受到力的作用,運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變
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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 較大 | 最小 |
小車運(yùn)動距離 | 最近 | 較遠(yuǎn) | 最遠(yuǎn) |
小車運(yùn)動時(shí)間/s | 4 | 6 | 8 |
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