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【題目】一根細長繩的下端系一金屬小球，上端固定，制成一個擺，如圖所示，把小球拉到 A 點松手，可以觀察到小球擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終停下來；小球從 A 點開 始向 B 點擺動過程中，________能轉化為_______-能；從 A 點擺到 C 點的過程中，機械能____（填:增大、不變或減小）；小球第二次經過 B 點時的速度_____第一次經過B 點時的速（選填：大于、等于或小于）。

【答案】重力勢 動 減小 小于

【解析】

小球從A 點開始向B 點擺動過程中，高度減小，重力勢能減小，速度變大，動能變大，重力勢能轉化為動能；從A 點擺到C 點的過程中，由于要克服空氣的摩擦而做功，機械能轉化為內能，故機械能會減�。恍∏虻诙谓涍^B 點時的機械能要小于第一次經過B點時的機械能，在B點時重力勢能為0，則小球第二次經過B 點時的動能小于第一次經過B 點時的動能，動能小，速度小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用阻值不同的四個電阻、電壓為6V的電源、滑動變阻器R（標有“50Ω 1A”）及其它器材做電學實驗，如圖：

（1）如圖甲是小明“探究電流與電阻關系”時連接的部分實驗電路．

①將5Ω電阻接入電路，將實驗電路連接完整；

（_______）

②閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時讀出對應的電流值并記錄；

③斷開開關，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，此時如果他馬上閉合開關，會造成______表損壞，正確的操作應該是先調節(jié)滑動變阻器的滑片P使其處于_______，再閉合開關，移動滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V；

④按正確操作完成余下實驗后，得到電流與電阻關系圖象如圖乙所示，由此可得到的結論是：_____．

（2）小麗同學把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡，測量它的額定功率．

①閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都沒有示數(shù)，原因可能是滑動變阻器___________；

②排除故障后，將滑動變阻器R的滑片移到某一位置時電壓表示數(shù)為2.2V，要測小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器連入電路的阻值變________（選填“大”或“小”），當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為____________W．

（3）小華同學實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設計如圖丁所示電路，測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率，請補全下列步驟．

①閉合開關，先調節(jié)滑動變阻器___________（選填“R0”或“R”）的滑片到最______端（選填“左”或“右”），再調節(jié)另一滑動變阻器的滑片，直到電壓表的示數(shù)為2.5V時為止．

②接著__________________，讀出這時電壓表的示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率表達式P=_______________（用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《電磁波的海洋》一文，回答下列問題。

電磁波的海洋

在你劃船的時候是否注意過如圖所示的船槳所激起的波浪呢？在一列水波的傳播中，凸起的最高處，叫做波峰；凹下的最低處，叫做波谷。相鄰的兩個波峰（或波谷）之間的距離，叫做波長。在湖面某個確定的位置，1s內有多少次波峰或波谷通過，波的頻率就是多少。水波不停的向遠處傳播，用來描述波傳播快慢的物理量叫做波速。

在生活中，我們除了能夠看到石子投入水中在水面激起的水波、能夠聽到琴弦振動在空氣中激起的聲波，還有一種無形的波浪正在改變著我們的生活，這就是電磁波。電磁波是一個大家族，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線、γ 射線等，都是家族中的成員，只是它們各有不同的波長和頻率范圍，隨著頻率的增大，波長變小。人們按照波長或頻率等順序把這些電磁波排列起來，這就是如圖所示的電磁波譜。其中我們熟悉的無線電波通常用于廣播、電視和移動電話，也就是說我們每天聽的聽到的廣播、看到的電視等等這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的。

信息理論表明，電磁波頻率越高，相同時間內可以傳輸?shù)男畔⒃蕉�。中國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是世界第三個成熟的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，利用微波傳遞信息，可提供全天候的即時定位服務。我們知道，光也是一種電磁波，與微波相比，光的頻率更高。1966年，華裔物理學家高錕提出用光纖通信的構想，2009年，他因此而獲得了諾貝爾獎。目前光纖通信已經成為我國長途通信的骨干力量�？梢哉f我們的生活已經離不開信息的傳遞，我們就生活在電磁波的海洋中。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）如圖中，該波的波長是_____cm。

（2）海面上停著一條船，一個人觀察到每隔10s有一個波峰經過這條船，則可知該波浪的頻率為_____Hz。

（3）手機是利用電磁波譜中的_____傳遞信息的。

A．無線電波 B．紅外線 C．可見光 D．X射線

（4）下列說法正確的是_____。（多選）

A．電磁波不能在真空中傳播

B．X射線的頻率比可見光的頻率高

C．電磁波可作為聲音和圖象傳播的載體

D．相同時間內光纖通信比衛(wèi)星通信可以傳輸?shù)男畔⒏唷?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個完全相同的物體，在水平方向拉力 F 甲和 F 乙作用下，在同一水平地面上做 勻速直線運動，且 V 甲<V 乙；兩物體在拉力 F 甲和 F 乙作用下，在相同時間內所做的功分別為 W 甲和 W 乙；拉力 F 甲和 F 乙的功率分別是 P 甲和 P 乙；若不計空氣阻力，則 F 甲____F 乙（選填：>、=或<，下同）；W 甲___W 乙；P 甲_____P 乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場景，下列說法錯誤的是

A. 選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產生的

B. 選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大

C. 選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的

D. 鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，能反映發(fā)電機原理的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技館中有一個展品叫“磁棒過線圈”，該裝置可以演示產生感應電流．展品 如圖所示，磁棒靜止在線圈中時，電路中沒有電流，電流表（靈敏電流計）指針指在“0”刻度位置．當小欣將磁棒從線圈中向上取出時，電流表（靈敏電流計）指針向左偏轉；當把磁棒向下插入線圈中時，電流表（靈敏電流計）指針向右偏轉．請寫出小欣所探究的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。

（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘了_________。

（2）他先將電流表接入A點處，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是____________________。

（3）他在測量B處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是_________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為________A。

（4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你指出他們的實驗改進方法是_____________。

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