如圖，在光具座上20cm放置的一支點燃的蠟燭時，在另一側(cè)的100cm處光屏上得到了物體清晰的實像，凸透鏡放在50cm刻度位置．該凸透鏡的焦距可能是（　�。�
分析：根據(jù)物距和焦距的關(guān)系判斷凸透鏡成像的情況，凸透鏡成像規(guī)律：
當(dāng)u＞2f時，2f＞v＞f，成倒立縮小的實像；
當(dāng)u=2f時，v=2f，成倒立等大的實像；
當(dāng)2f＞u＞f時，v＞2f，成倒立放大的實像；
當(dāng)u=f時，不成像；
當(dāng)u＜f時，像物在透鏡的同側(cè)，成正立放大的虛像．
解答：解：點燃的蠟燭在20cm處，凸透鏡在50cm處，
蠟燭到凸透鏡的距離為50cm-32cm=18cm，即物距為u=18cm；
光屏在100cm處，凸透鏡在50cm處，
光屏到凸透鏡的距離為100cm-50cm=50cm，即像距為v=50cm；
從而可知，物距u小于像距為v，即2f＞u＞f時，v＞2f，成倒立放大的實像，
因此，物距：2f＞18cm＞f，像距：50cm＞2f，
所以凸透鏡焦距：18cm＞f＞9cm，故B符合題意．
故選B．
點評：掌握凸透鏡成像的兩種判斷方法，根據(jù)物距和像距的關(guān)系；根據(jù)物距和焦距的關(guān)系．
根據(jù)凸透鏡成像的性質(zhì)，找到物距不等式和像距不等式，解不等式組確定焦距大�。�
掌握凸透鏡三種成像規(guī)律和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

26、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將發(fā)光體S（箭頭形狀的發(fā)光二極管，長為2cm）、凸透鏡T、光屏P安裝在光具座上進行試驗，如圖所示．
固定凸透鏡T，將發(fā)光體S放在離凸透鏡4cm（物距u）處，移動光屏P，如果找不到像，則記錄光屏上光斑的特征；如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像，則記下像的特征，測出光屏P到透鏡T的距離（像距v）和像的長度．然后，將物距依次增加2cm，重復(fù)上面的實驗．實驗數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中的信息，回答下列問題：
實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 像的長度/cm 像的特征
1 4.0 / 光斑大小變化 只有圓光斑
2 6.0 / 光斑大小變化 只有圓光斑
3 8.0 / 光斑大小不變 只有圓光斑
4 10.0 40.0 8.0 倒立的箭頭
5 12.0 24.0 4.0 倒立的箭頭
6 14.0 18.7 2.7 倒立的箭頭
7 16.0 16.0 2.0 倒立的箭頭
8 18.0 14.4 1.6 倒立的箭頭
9 20.0 13.3 1.3 倒立的箭頭
（1）凸透鏡T的焦距為
8
cm．
（2）物距u在
大于8cm小于16cm
范圍時，在光屏上總成倒立放大的實像．
（3）當(dāng)物距從開始再到逐漸增大時，則像的大小
變小
，像距
變小
．（均選填“變大”、“變小”、“不變”、“先變小后變大”、“先變大后邊小”）
（4）當(dāng)物距等于7cm時，物體在光屏上
一定不會
成像（填“一定會”、“一定不會”“可能會”）．分析表中成倒立實像的實驗數(shù)據(jù)，當(dāng)物像間距（u+v）最小時，成在光屏上的像的長度
等于
發(fā)光體的長度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）請你根據(jù)上表提供的信息，再找出一條規(guī)律
f＞8cm成實像；f＜8cm成虛像；f＞16cm成倒立縮小實像
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

31、探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
物體到凸透鏡的距離cm 光屏上像到凸透鏡的距離cm 光屏上像的大小
40 13.5 縮小
30 15 縮小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上沒有像
8 光屏上沒有像
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖），看到房屋
縮小
的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
有關(guān)．
【設(shè)計并進行實驗】
小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
大
．
【評估和交流】
（1）用我們學(xué)過的知識，通過數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是
10
cm．
（2）如果在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？
凸透鏡、光屏、蠟燭三者的中心不在同一高度
；
物距小于焦距
．
（3） 在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭到光屏的距離為50cm保持不變，某同學(xué)將一個焦距為10cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中，光屏上能成
二
次清晰的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）某同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置如圖20所示．實驗用凸透鏡的焦距為14cm，固定在光具座上50cm刻線處，光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)．如果蠟燭放在光具座上28cm刻度線處時，光屏上得到倒立、
放大
放大
的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；
幻燈機或投影儀
幻燈機或投影儀
（選填“照相機”、“幻燈機”或“投影儀”）就是利用這個原理制成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上現(xiàn)有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示：．
（1）小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用
B
B
凸透鏡（選填“A’’或“B”）．
實驗時，他調(diào)整發(fā)光物、透鏡、和光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
，以保證發(fā)光物的像成在光屏的中央．
（2）小王在圖中的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．分析實驗數(shù)據(jù)可知
實驗次序 物體到凸透鏡的距離u/cm 光屏上像到凸透鏡的距離v/cm 光屏上像的大小
1 60 12 縮小
2 30 15 縮小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 12 60 放大
①從實驗次序1、2、可以看出，當(dāng)成實像時，物體到凸透鏡的距離是大于
1
1
倍焦距的．
②從實驗次序2、3、4可以看出，當(dāng)成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
大
；
（3）你認為小王同學(xué)的實驗過程是如何調(diào)整光屏接收到清晰地像，請?zhí)岢瞿愕牟僮鳎?br />（4）如下圖，這條折射光線的發(fā)光點來自于透鏡左側(cè)哪個區(qū)域（
B
B
）
A．二倍焦距以外  B．二倍焦距和焦距之間   C．二倍焦距以內(nèi)     D．二倍焦距上

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：北京市西城區(qū)2011年中考一模物理試題 題型：058

小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時，將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50 cm刻線處．

(1)實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在光具座上20 cm刻線處，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖甲屏所示，此實驗現(xiàn)象可以說明________的成像特點．(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)．

(2)接著他保持透鏡的位置不變，改變蠟燭的位置，使蠟燭從20 cm刻線處向________透鏡方向移動(選填“靠近”或“遠離”)，然后移動光屏，直到光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖乙屏所示．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案