(1)聲音是由發(fā)聲體的______產(chǎn)生的,______停止,發(fā)聲也就停止.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見.
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
丙:吹笛子時(shí),手指按住不同孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上快速移動(dòng),筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
(2)你認(rèn)為能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______和______.
(3)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但分別說明了什么?
甲:放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時(shí),聽到的聲音逐漸減弱,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎纱丝芍,聲音的傳播需要介質(zhì);
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動(dòng);
丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音,是因?yàn)榈炎又械目諝庵l(fā)生振動(dòng),而且笛子柱的長度在不斷變化,振動(dòng)頻率不斷變化,造成音調(diào)的改變.所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同,音調(diào)不同;
。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓筆尖在紙上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體振動(dòng).
故答案為:(1)振動(dòng);振動(dòng);(2)乙;。唬3)甲說明聲音傳播需要介質(zhì);丙說明發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同,音調(diào)不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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5?12汶川大地震,造成重大的人員傷亡.有關(guān)專家指出:地震后缺乏必要的自救知識(shí),是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因.你學(xué)了聲的有關(guān)知識(shí)后,認(rèn)為被埋在廢墟下的人的自救措施中正確的是( 。
A.大聲呼救
B.靜下來等待營救人員來營救
C.用硬物敲擊墻壁或管道,向營救人員求救
D.見縫就鉆,說不定能從廢墟中爬出來

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( 。
A.人發(fā)聲是靠空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B.固體傳聲比氣體慢
C.水中的魚會(huì)被岸上的聲音嚇跑說明液體能傳聲
D.原聲和回聲不是同一聲源的聲音

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來,做成一個(gè)“舞臺(tái)”.臺(tái)上小人在音樂聲中會(huì)______,這個(gè)現(xiàn)象說明______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.

(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______.
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起______作用.在此采用了______法.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠著懸掛在線上的小球,會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開,這個(gè)現(xiàn)象表明______.如果在月球表面上做此實(shí)驗(yàn),你將______(填“能”或“不能”)聽到音叉發(fā)出的聲音.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲音說法正確的是
A.太空中宇航員能對(duì)話,說明聲音可以在真空中傳播
B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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