A. | 物體溫度變化時(shí),一定要吸收或放出熱量 | |
B. | 熱量的多少反映了物體在熱傳遞過程中內(nèi)能變化的多少 | |
C. | 物體的比熱容越大,吸收的熱量越多 | |
D. | 物體的溫度越高,物體具有的熱量越多 |
分析 (1)要知道改變物體內(nèi)能的兩種方法:做功和熱傳遞.并且這兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的;
(2)在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量,熱量是個(gè)過程量,熱傳遞的條件是:物體之間存在著溫度差;
(3)根據(jù)吸熱的計(jì)算公式Q吸=cm(t-t0)得出吸收熱量與什么因素有關(guān);
(4)熱量是一個(gè)過程量,存在于熱傳遞過程中,只能說吸收或者放出熱量,不能說含有或者具有熱量.
解答 解:A、改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;物體溫度變化,則內(nèi)能改變,物體內(nèi)能改變可能是發(fā)生了熱傳遞,也可能是做功,故A錯(cuò)誤;
B、在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量,所以熱量的多少反映了物體在熱傳遞過程中內(nèi)能變化的多少,故B正確;
C、由Q吸=cm(t-t0)可知,吸收熱量的多少和物質(zhì)的比熱容、物體的質(zhì)量,以及溫度的變化值有關(guān),且是比熱容越大、質(zhì)量越大、升溫越多的物體吸收熱量就越多,故C錯(cuò)誤.
D、熱量是出現(xiàn)在熱傳遞過程中的一個(gè)過程量,不能說物體含有熱量,可以說吸收或放出熱量;故A錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、溫度、熱傳遞的理解,是中考的熱點(diǎn),熱學(xué)的難點(diǎn).要特別注意:溫度升高,內(nèi)能一定增加;但是,內(nèi)能增加,溫度不一定升高.
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A. | 振幅 | B. | 響度 | C. | 音調(diào) | D. | 音色 |
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實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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A. | 質(zhì)量 | B. | 體積 | C. | 長(zhǎng)度 | D. | 密度 |
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