電工師傅常用一只標(biāo)有“ ”的燈泡（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示．當(dāng)只閉合、時(shí)不亮；當(dāng)只閉合、時(shí)，和都呈暗紅色；當(dāng)只閉合、時(shí)，正常發(fā)光．由此可以判斷

A. 各支路均完好 B. L1所在的支路短路

C. L2所在的支路斷路 D. L3所在的支路短路

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級上學(xué)期10月月考物理試卷 題型：填空題

用學(xué)過的物理知識，仿照示例中的形式，將下表中的空格填寫完整。

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科目：初中物理 來源：山東省臨沂市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期10月第一次月考物理試卷 題型：填空題

給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

一枚一元硬幣的直徑為2.5______；小紅吃一頓飯需要的時(shí)間約為1200_____ 。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級第十九章《生活用電》單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

有兩個(gè)小燈泡，L1標(biāo)有“6V 3W”，L2標(biāo)有“6V 12W”．

（1）把它們并聯(lián)在電源電壓為6V的電路中，比較亮的燈是______；

（2）把它們串聯(lián)在6V的電路中，發(fā)現(xiàn)只有L1發(fā)光．小明說，L2不發(fā)光，是因?yàn)長2開路了，小剛馬上反駁：不可能！原因是：__________________，小琦說，L2不發(fā)光是因?yàn)闊糇搪妨耍皇褂闷渌鞑�，你可以_________________（簡述操作方法），觀察___________，驗(yàn)證燈座是不是短路．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級第十九章《生活用電》單元測試卷 題型：單選題

我們學(xué)習(xí)和生活都離不開電，在日常生活中樹立安全用電意識十分重要。如圖四幅圖中，符合安全用電原則的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級第十九章《生活用電》單元測試卷 題型：單選題

家庭電路中,空氣開關(guān)的主要作用是

A. 保持電路的電壓不變

B. 可以節(jié)省電能

C. 保證用電器功率不變

D. 當(dāng)電路中電流過大時(shí)自動(dòng)切斷電路

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科目：初中物理 來源：江蘇省徐州市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期10月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中．小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論．提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低．可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
 

為了驗(yàn)證猜想一．應(yīng)選用編號為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容．請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源：江蘇省徐州市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期10月月考物理試卷 題型：單選題

去年冬季我地氣溫最低達(dá)－5℃，正確的讀法是：

A. 負(fù) 5 攝氏度

B. 負(fù)攝氏 5 度

C. 攝氏負(fù) 5 度

D. 零下 5 度

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科目：初中物理 來源：四川省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)及熱現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中 B. 物體吸收熱量，溫度一定升高

C. 固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力 D. 0℃的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能

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