“五一”節(jié)日期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。他們剛剛進站上了車,小麗側(cè)臉望去,對面的客車上坐著趙老師,正準備下車跟老師打招呼時,她感覺自己乘坐的客車開動了,無奈她只好放棄了自己的想法�？刹淮笠粫䞍�,趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動。

(1)小麗認為自己乘坐的客車開動了是以_____為參照物。

(2)小麗認為自己乘坐的客車沒有開動是以____為參照物。

(3)這個現(xiàn)象說明了什么_______?

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：安徽省肥東縣2016~2017學年度第二學期 八年級物理 期末質(zhì)量檢測試卷 題型：實驗題

某研究性學習小組成員張明在學習摩擦力一節(jié)時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關(guān)系，設(shè)計了如圖(甲)實驗裝置：

(1)將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質(zhì)量為200克．

(2)沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做__________運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，這個示數(shù)即為滑動摩擦力大�。�

(3)另一研究性學習小組成員李華對實驗進行了改進，裝置如圖(乙)所示：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側(cè)；細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連。實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速度運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小_____測力計讀數(shù)；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小_____測力計讀數(shù)．(均選填“大于”、“等于”、“小于”)

(4)你認為_____________同學的探究過程較為合理。

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科目：初中物理 來源：北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編3實驗選擇題試卷 題型：實驗題

為了通過實驗比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體。他用同一個“熱得快”電加熱器分別給它們加熱并跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像，下面所得結(jié)論正確的是

A. 小明是用升高的溫度Δt 表示吸收熱量的多少

B. 小明探究問題的自變量是液體種類

C. 小明探究問題的自變量是加熱時間

D. 質(zhì)量相等的甲和乙，升高相同的溫度，甲液體吸熱多，甲的吸熱能力強

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科目：初中物理 來源：北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編3實驗選擇題試卷 題型：實驗題

在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們做了如圖所示三個實驗，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求下滑，與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。下列說法正確的是

A. 實驗中所探究的“物體的動能”是指小球的動能

B. 此實驗中物體動能的大小是通過紙盒移動的距離來表示的

C. 由甲乙兩圖可知物體動能的大小與物體的速度無關(guān)

D. 由甲丙兩圖可知，物體的動能大小與物體的質(zhì)量大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源：北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編3實驗選擇題試卷 題型：實驗題

小亮用如圖所示的實驗器材，測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。下列說法正確的是

A. 閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片移到B端

B. 閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓，電流表無示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路

C. 閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是滑動變阻器斷路

D. 當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，小燈泡的額定功率為3.75W。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北師大版八年級物理上冊3.1 運動與靜止 練習 題型：填空題

觀察如圖所示的情景和文字,認為云向西運動,是以____為參照物;認為月亮向東運動,是以____為參照物。

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科目：初中物理 來源：2018年春九年級物理下冊（教科版）：第十一章專訓2：化石能源利用的計算 題型：綜合題

我國有豐富的風能及太陽能資源，路燈作為戶外裝置，兩者結(jié)合做成風光互補路燈，無疑給國家的節(jié)能減排提供了一個很好的解決方案。如圖為某公司生產(chǎn)的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，每套路燈的部分部件及參數(shù)如下表。

(1)該路燈電路中，兩只LED燈的連接方式是________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。

(2)兩只LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為多大___________？

(3)國家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，每燃燒1 t標準煤可以發(fā)電3 000 kW·h，排放二氧化碳2.61 t，假如傳統(tǒng)路燈消耗的電能來自燃燒標準煤發(fā)電，用此套路燈替換400 W，每天工作10 h的傳統(tǒng)路燈，則每套路燈1年(365天)可減少多少噸二氧化碳的排放____________？

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊第15章第2節(jié) 電流和電路 練習1 題型：作圖題

畫出如圖所示的實物電路對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源：江蘇省宜興市2017-2018學年第一學期初三物理第11章《簡單機械和功》單元檢測 題型：實驗題

用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動（選填“左”或“右”）．

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1，將彈簧力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F2 _____ F1（選填“>”、“=”或“<”，下同）；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F3 _____ F1．

（3）得到實驗結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達 ____N.

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