【題目】琳琳按照物理屬性的不同將六種物品分成了甲、乙兩組，其中甲組有鐵絲、鉛筆芯、水銀；乙組有玻璃、陶瓷片、干木棒．琳琳這樣分類所依據(jù)的物理屬性是（　　）

　A．導(dǎo)電性B．密度C．硬度D．磁性

【答案】A

【解析】解：鐵絲、鉛筆芯、水銀都能夠?qū)щ�，是�?dǎo)體；

玻璃、陶瓷片、干木棒都不能導(dǎo)電，是絕緣體．

所以是根據(jù)導(dǎo)電性的不同來分組的．

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑數(shù)值小于等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是分子直徑的2萬倍，能被肺吸收并進入血液，對人體危害很大．根據(jù)以上描述，PM2.5中“2.5”的單位是（　�。�
A.nm
B.μm
C.mm
D.cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，能用光的直線傳播來解釋的是（ ）
A.路燈下人的影子
B.從湖水中看到岸邊樹的“倒影”
C.教室里的黑板“反光”
D.清澈的水底看起來變淺了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了通過實驗比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體。他用同一個“熱得快”電加熱器分別給它們加熱并跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像，下面所得結(jié)論正確的是

A. 小明是用升高的溫度Δt 表示吸收熱量的多少

B. 小明探究問題的自變量是液體種類

C. 小明探究問題的自變量是加熱時間

D. 質(zhì)量相等的甲和乙，升高相同的溫度，甲液體吸熱多，甲的吸熱能力強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】早晨小威的媽媽用豆?jié){機打豆?jié){，從開始加熱到豆?jié){煮熟的過程中豆?jié){的內(nèi)能 （填“增大”、“減小”或“不變”），煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是分子在

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院，學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志，在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（ ）

A.工人戴上防噪聲耳罩
B.在道路旁設(shè)置隔聲板
C.上課時關(guān)閉教室的門窗
D.在摩托車上安裝消聲器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在真空中的傳播速度是m/s。小孔成像是由于而形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一個燒杯、天平和水（密度記為），測出了一塊不規(guī)則小石塊的密度。

（1）使用的天平已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡，測量小石塊的質(zhì)量時，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時應(yīng)______________________________________________________________________________________；

（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示，則小石塊的質(zhì)量____________；

（3）如圖所示:

A. 往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面位置做上標(biāo)記；

B. 取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為；

C. 往燒杯中加水，直到水面與標(biāo)記相平，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為。

用本題中使用的物理量符號表示石塊的體積，其表達式為________________________；

石塊密度的表達式為________________________。

（4）用此方法測得的密度值將_____________（選填“偏大”或“偏小”）原因：____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某電熱飲水機內(nèi)部的電路原理圖，如表是其說明書上收集到的數(shù)據(jù)． 該電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制），其內(nèi)部有一個熱水箱，熱水箱中的水溫達到90℃時，溫控開關(guān)S0就會自動斷開，停止加熱進入保溫狀態(tài)；當(dāng)水溫降至60℃時，溫控開關(guān)S0又會自動閉合重新加熱．求：

（1）電熱飲水機加熱時電流的大小；

（2）當(dāng)熱水箱里裝滿水時（按2L計算），水的質(zhì)量為多少？（提示：1L=1×10﹣3m3；ρ水=1.0×103kg/m3）

（3）當(dāng)熱水箱里溫度降至60℃時，溫控開關(guān)自動閉合重新加熱700s至90℃這一過程中，水吸收的熱量是多少？消耗的電能是多少？〔c水=4.2×103J/（kg℃）〕

（4）結(jié)合第（3）問的計算結(jié)果，請簡述水吸收的熱量和消耗的電能不相等的原因；

（5）正常加熱時R1的電阻值是多少？

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