對圖所示情景,說法正確的是( )
A.
甲中,用來剪斷物體的老虎鉗是費力杠桿
B.
乙中,踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持
C.
在丙圖中,穿溜冰鞋的人用力推墻,自己也會向后滑,說明物體間力的作用是相互的
D.
在丁所示的實驗中,觀察發(fā)現(xiàn)小鐵球的運動速度并未減小,說明力不能使小鐵球的運動速度改變
【答案】分析:A、結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗,先判斷老虎鉗在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿;
B、力是改變物體運動狀態(tài)的原因,從力可以改物體的運動狀態(tài)入手分析;
C、根據(jù)物體間力的作用是相互的可以解答;
D、物體運動速度包括兩個方面即大小和方向,只有一個方面發(fā)生了變化即速度發(fā)生變化.
解答:解:A、圖中老虎鉗在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故A錯誤;
B、踢出去的足球會停下來,是因為受到了摩擦阻力的作用,此力改變了足球的運動狀態(tài),使足球由運動變?yōu)殪o止;踢出去的足球若沒有受到任何力的作用,它將不會停下來,將做勻速直線運動.所以物體的運動不需要有力維持,故B錯誤;
C、因為物體間力的作用是相互的,穿溜冰鞋的人用力推墻時,給墻施加了力的同時,墻也對人施加了力的作用,所以人會向后滑,故C正確;
D、圖中磁體對小鐵球有吸力作用,此力改變了小鐵球的運動方向,雖然運動速度并未減小,但方向改變了,速度也就改變了,所以此力還是改變了小鐵球的運動速度,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查了杠桿的分類、力的作用效果、物體間力的作用是相互的和慣性概念,涉及的知識面比較廣,但大都是基本內(nèi)容,只要細(xì)心分析解答難度不大.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?歷下區(qū)二模)如圖所示,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

電學(xué)課中,老師曾講過“水果電池”,激發(fā)了某同學(xué)對蘋果導(dǎo)電性能的探究:
(1)你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?
你的猜想是:
蘋果的導(dǎo)電性與蘋果的甜度有關(guān)
蘋果的導(dǎo)電性與蘋果的甜度有關(guān)

(2)小明用電壓表測量水果電池的電壓,如圖所示,下列說法正確的是
B
B

A.金屬片B是水果電池的正極
B.水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
D.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
(3)下表是該同學(xué)用伏安法,在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù):
蘋果1(一般甜) 蘋果2(較甜) 蘋果3(很甜)
完整 100μA 200μA 300μA
削了皮 100μA 200μA 300μA
切掉一部分 100μA 200μA 300μA
根據(jù)上述表格信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上.
結(jié)論一:
蘋果的導(dǎo)電性與蘋果的甜度有關(guān):甜度越大,導(dǎo)電性越強
蘋果的導(dǎo)電性與蘋果的甜度有關(guān):甜度越大,導(dǎo)電性越強

結(jié)論二:
蘋果的導(dǎo)電性與形狀無關(guān)
蘋果的導(dǎo)電性與形狀無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?貴港)對圖所示情景,說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

對圖所示情景,說法正確的是


  1. A.

    甲中,用來剪斷物體的老虎鉗是費力杠桿
  2. B.

    乙中,踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持
  3. C.

    在丙圖中,穿溜冰鞋的人用力推墻,自己也會向后滑,說明物體間力的作用是相互的
  4. D.

    在丁所示的實驗中,觀察發(fā)現(xiàn)小鐵球的運動速度并未減小,說明力不能使小鐵球的運動速度改變

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