11.某小組同學(xué)在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象:
A:一杯水和半杯水的質(zhì)量不同;
B:同樣的眼鏡架,銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同;
C:一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大;
D:鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大;
于是,他們提出了一些猜想:
根據(jù)以上現(xiàn)象中的C,可以提出猜想:物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān);為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,可以在下列材料中選擇b、d、e來(lái)進(jìn)行研究(選填序號(hào)):
(a)10cm3的銅塊;(b)10cm3的鋁塊;(c)10cm3的鐵塊;(d)20cm3的鋁塊;(e)30cm3的鋁塊;
另一小組同學(xué)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,分別選甲、乙、丙三種不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中.
甲液體
實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積(cm3質(zhì)量(g)
11018
22036
33054
乙液體
實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積(cm3質(zhì)量(g)
41010
52020
63030
丙液體
實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積(cm3質(zhì)量(g)
7108
82016
93024
①分析如表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),物體的質(zhì)量與其體積成正比.
②分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7(或2、5、8,或3、6、9);可歸納出的初步結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的.
③對(duì)于第①問(wèn)結(jié)論中的“同種物質(zhì)”的依據(jù),小王認(rèn)為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律;而小李認(rèn)為只需要一種液體符合①的規(guī)律即可.請(qǐng)你判斷:小王是正確的.(選填“小王”或“小李”).
④為了使①的結(jié)論更科學(xué),他們還應(yīng)該用更多種物質(zhì),每種物質(zhì)在更多不同體積下進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn).

分析 (1)分析時(shí),要運(yùn)用控制變量的思想,對(duì)表格中的數(shù)據(jù)關(guān)系進(jìn)行分析,獲得結(jié)論;在描述結(jié)論時(shí),要體現(xiàn)出相同量以及變化量之間的關(guān)系.
(2)①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6,或7、8、9),質(zhì)量和體積都按相同的倍數(shù)增大,得出結(jié)論;
②要得出:“相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的”需要找出體積相同質(zhì)量不同的三個(gè)即可;
③多次測(cè)量找普遍結(jié)論.

解答 解:(1)根據(jù)猜想“物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)”就要選取體積不相等的同種物質(zhì)的物體來(lái)進(jìn)行比較,從現(xiàn)象中可知,選項(xiàng)C中一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大,體積不相等,質(zhì)量不同,說(shuō)明物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān);故選C;
為了驗(yàn)證猜想:物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān),就要選取同種物質(zhì)做成的體積不相等的物體來(lái)進(jìn)行研究,下列材料中符合要求的有:(b)(d)(e);
(2)①表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的液體是相同的,故對(duì)比同表格內(nèi)的三組數(shù)據(jù),其液體相同,質(zhì)量和體積都按相同的倍數(shù)增大;可得結(jié)論:同種物質(zhì),物體的質(zhì)量與其體積成正比;
②根據(jù)得出的初步結(jié)論:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的.故應(yīng)選擇表格中的體積相同的、不同種液體來(lái)進(jìn)行研究,故選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)為:1、4、7(或2、5、8,或3、6、9);
③小李認(rèn)為只對(duì)一種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)論會(huì)存在偶然性;為排除偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍意義,則必須選用不同的液體來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故小王的想法是正確的;
④為了使①的結(jié)論更科學(xué),更具有普遍性,他們還應(yīng)該用更多種物質(zhì),每種物質(zhì)在更多不同體積下進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn).
故答案為:C;(b)(d)(e);物體的質(zhì)量與其體積成正比;1、4、7(或2、5、8,或3、6、9);小王;更多種物質(zhì),每種物質(zhì)在更多不同體積下進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納能力,這類(lèi)題型是常見(jiàn)題型,也是?嫉念}型.結(jié)論的成立是建立在條件的基礎(chǔ)上的,所以分析時(shí)一定要先找條件,即相同的量,然后通過(guò)比較得出結(jié)論,注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界中,關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是( 。
A.聲音是可以在真空中傳播的
B.我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”,是指它的音調(diào)很高
C.用超聲波能探測(cè)金屬內(nèi)部存在的缺陷,說(shuō)明超聲波能夠傳遞信息
D.大城市一般在主要街道上設(shè)置噪聲顯示牌,可以減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.請(qǐng)?jiān)趫D中作出平面鏡中物體A所呈現(xiàn)的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)影響電阻大小的某些因素進(jìn)行了探究,他從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,電阻絲的參數(shù)如表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/
mm2
a鎳鉻合金絲1.00.1
b錳銅合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲1.00.2
d鎳鉻合金絲0.50.1
(1)選用電阻絲a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的材料是否有關(guān).
(2)要探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān),應(yīng)選用電阻絲b、c分別接入電路中.
(3)除了上述影響導(dǎo)體電阻大小的因素外,導(dǎo)體電阻還可能跟長(zhǎng)度和溫度有關(guān).
(4)該探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法有D.(選填字母)
A.等效替代法       B.轉(zhuǎn)換法        C.放大法       D.控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、電阻箱(符號(hào)      )、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)選用以上實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”. 
要求:
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.太陽(yáng)光垂直射到一個(gè)很小的“△”形的孔上,那么它能在地面上產(chǎn)生的光斑的形狀是( 。
A.“△”形的B.”形的C.“口”形的D.“○”形的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示,是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的兩個(gè)裝置:
(1)圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng);
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?答:將微小的振動(dòng)放大,使現(xiàn)象更易于觀察;
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出什么結(jié)論?乓球被彈起的高度越大;振幅越大,響度就越大;
(4)圖乙探究的實(shí)驗(yàn)是:聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是:音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B 兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B 裝置).甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于 100℃,他們選擇的是B(填“A”或“B”)套裝置.乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖 C 所示:a、b 兩種圖象不同的原因是 ma< mb(填“<”或“>”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.初春時(shí)節(jié),柳樹(shù)發(fā)芽,你可以折根柳條,把皮和芯擰松,抽出木芯,用刀把嫩皮的兩端修齊,就制成了“柳笛”.“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的,用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度變大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案