如圖所示,小民在水平放置的跑步機(jī)上鍛煉身體.設(shè)他在跑步機(jī)上以5m/s的速度勻速跑動(dòng)30min.求:(取g=10N/kg)
(1)他在這段時(shí)間內(nèi)相當(dāng)于跑了多少路程?
(2)如果小民的質(zhì)量是50kg,跑步時(shí)腳與跑步機(jī)的接觸面積為3×10-3m2,小民對(duì)跑步機(jī)產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大?

已知:速度v=5m/s,時(shí)間t=30min=1800s,質(zhì)量m=50kg,跑步時(shí)腳與跑步機(jī)的接觸面積為S=3×10-3m2,g=10N/kg
求:(1)路程s=?;(2)對(duì)跑步機(jī)產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=?
解:(1)∵v=
∴他在這段時(shí)間內(nèi)跑的路程:
s=vt=5m/s×1800s=9000m;
(2)他對(duì)跑步機(jī)的壓力:F=G=mg=50kg×10N/kg=500N,
小民對(duì)跑步機(jī)產(chǎn)生的壓強(qiáng):
p==≈1.67×105Pa.
答:(1)他在這段時(shí)間內(nèi)跑的路程為9000m;
(2)小民對(duì)跑步機(jī)產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1.67×105Pa.
分析:(1)根據(jù)v=求出路程;
(2)根據(jù)G=mg求出體重,他對(duì)跑步機(jī)的壓力等于其重力,根據(jù)p=求出壓強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度、重力、壓力、壓強(qiáng)計(jì)算公式的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持
杠桿在水平位置
杠桿在水平位置
并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量
力臂
力臂

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.他這樣得出的結(jié)論是否合理?
不合理
不合理
;為什么?
只測(cè)一組數(shù)據(jù),結(jié)論具有偶然性
只測(cè)一組數(shù)據(jù),結(jié)論具有偶然性


(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:
受杠桿自身重力的影響
受杠桿自身重力的影響

(4)小民和小華照?qǐng)D16的方法做了幾次實(shí)驗(yàn),分析得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離”=“阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.你認(rèn)為他們的結(jié)論正確嗎?你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的判斷嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示是小民同學(xué)家的寒暑表,它的分度值是
1
1
℃,在讀數(shù)時(shí)應(yīng)保持視線與刻度面
垂直
垂直
,圖中寒暑表的示數(shù)是
27
27
℃.
(2)在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小民同學(xué)為了在實(shí)驗(yàn)中能直接從杠桿上的刻度讀出力臂,他先把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿上的平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
位置平衡.然后在杠桿上掛上了鉤碼(如圖2所示),這時(shí)應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向
移動(dòng)(選填“左”或“右”),可使杠桿重新恢復(fù)到原來的平衡狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小民在水平放置的跑步機(jī)上鍛煉身體.設(shè)他在跑步機(jī)上以5m/s的速度勻速跑動(dòng)30min.求:(取g=10N/kg)
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