2．請(qǐng)畫(huà)出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖．

分析 靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用，然后過(guò)重心分別表示出三個(gè)力的方向．

解答 解：
靜止在斜面上的物體受到豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N；由于物體有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，故物體還受沿斜面向上的摩擦力f，這樣物體才能處于靜止?fàn)顟B(tài)；
過(guò)物體的重心作豎直向下的重力G，過(guò)重心作垂直于斜面向上的支持力N，過(guò)重心作沿斜面向上的摩擦力f．如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)物體受力分析的能力，并會(huì)用力的示意圖表示力的作用點(diǎn)和方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某金屬塊質(zhì)量為237g，體積為30cm3，它的密度為7.9g/cm3，合7.9×103kg/m3，若將其鋸掉1/3，剩下金屬塊的密度為7.9×103kg/m3．若有一結(jié)滿冰的水桶（冰面與桶口相平），當(dāng)冰完全融化，再倒入0.5kg的水恰好桶滿．假如用該桶裝酒精，最多能裝4kg（冰的密度是0.9g/cm3，酒精的密度是0.8g/cm3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我們說(shuō)話或唱歌時(shí)，用手摸喉嚨，手感覺(jué)發(fā)麻，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障，目的是在傳播過(guò)程減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．電流表A1示數(shù)變大
B．電流表A2示數(shù)變小
C．滑動(dòng)變阻器的電功率變小
D．電壓表V與電流表A2的示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明利用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電陰的關(guān)系”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I-$\frac{1}{R}$圖象，如圖乙所示．分析圖象可知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為20Ω時(shí)，通過(guò)它的電流為0.1A；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為2V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小麗同學(xué)在探究如圖1電路電流關(guān)系時(shí)，她用電流表分別測(cè)A、B、C三處的電流．

（1）小麗把電流表接入A點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了
（2）比較表中數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．
測(cè)量處ABC
第一次0.5A0.2A0.3A
第二次0.6A0.3A0.3A
（3）圖3電流表A1的示數(shù)為0.8A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則流過(guò)L1的電流為0.3A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于功和能的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體的溫度越高，物體的內(nèi)能就越多
B．相同時(shí)間內(nèi)，物體做功越多，功率越大
C．在熱機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱，說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）由圖乙圖象可得出的結(jié)論是在彈性范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)量與所受的拉力成正比．當(dāng)在兩根橡皮筋上分別都懸掛重力為4N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為8cm．
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大；用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高．（選填“A”或“B”）
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們提出若將兩橡皮筋并列起來(lái)制成測(cè)力計(jì)，如圖丙所示，則其量程為D．（填選項(xiàng)）
A.0-25N        B.0-5N          C.0-12.5N         D.0-22.5N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第二次實(shí)驗(yàn)是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量		 1 2 3
 鉤碼重G/N 44 6
 鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
 繩端拉力F/N 1.8 1.6 2.4
 繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.4 
 機(jī)械效率η 74.1% 62.5%

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