【題目】用帶負(fù)電的橡膠棒去靠近一個輕質(zhì)小球，二者互相排斥．則小球的帶電情況是（ ）

A．不帶電 B．帶正電

C．帶負(fù)電 D．不帶電或帶正電

【答案】C

【解析】解：（1）橡膠棒和小球靠近時，它們互相排斥，說明橡膠棒與小球帶同種電荷，

（2）由于用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷，所以小球帶負(fù)電荷．

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）：

（1）聰聰小組采用圖1所示的方案，這種測量方法叫做 ；測量時發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是： ；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為 W；

（2）明明小組設(shè)計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：實驗步驟：

①電路如圖3所示，請你按電路圖在圖4中用筆畫線連好電路；

②開關(guān)S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；

③開關(guān)S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I2．

數(shù)據(jù)處理：

先算出了燈泡的電阻RL= （請你用所測的物理量表示），再根據(jù)P0=，計算出燈的額定功率．

他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，原因是： ．

仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個三孔插座，其中有一個插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的，請把這個插孔與圖中代表大地的記號E用線連起來．如果連這個插孔的導(dǎo)線斷了，使用這個插座還能使洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動，但存在的問題是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（ ）

A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

C．在中考期間，考場周圍的建筑工地停止施工是在聲源處減弱噪聲

D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】烘托歡樂氣氛的各個小彩燈屬于 電路；家庭電路屬于 電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年諾貝爾物理學(xué)獎被授予日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和日裔美國科學(xué)家中村修二，以表彰他們在藍(lán)光LED方面的發(fā)現(xiàn)，LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管．發(fā)光二極管的主要材料是（　　）

A. 超導(dǎo)材料 B. 合金材料 C. 半導(dǎo)體材料 D. 磁性材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡（焦距約為13cm）、蠟燭到透鏡的距離是35cm,移動光屏在離透鏡20cm處恰好得到一個清晰的像。利用這一成像規(guī)律可以制成（ ）

A. 照相機(jī) B. 投影儀 C. 放大鏡 D. 潛望鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛雙手對搓后感覺手上發(fā)熱，這是通過 的方式改變手的內(nèi)能，這與汽油機(jī)工作中 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的電路，電路中滑動變阻器的總阻值與電阻R的阻值相同，電源電壓恒定，當(dāng)他將滑片P從a端滑到b端的過程中，所看到的現(xiàn)象是（ ）

A．安培表的示數(shù)逐漸變大

B．安培表的示數(shù)逐漸變小

C．安培表的示數(shù)先增大，然后減小到原值

D．安培表的示數(shù)先減小，然后增大到原值

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同步練習(xí)冊答案