以下哪個(gè)現(xiàn)象說明了做功可以改變物體的內(nèi)能？


  1. A.
    夏天把冰塊加進(jìn)果汁中喝很爽
  2. B.
    把紅薯烤熟
  3. C.
    小孩從滑梯上滑下時(shí)臀部有灼熱感
  4. D.
    汽車尾氣使周圍環(huán)境溫度升高
C
分析：改變物體內(nèi)能的方法有：
一是熱傳遞，高溫物體放出熱量、降低溫度、內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加．
二是做功，對物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體的內(nèi)能增加、溫度升高；物體對外做功（氣體膨脹做功），物體的內(nèi)能減少、溫度降低．據(jù)此分析判斷．
解答：
A、夏天把冰塊加進(jìn)果汁中，喝起來感到?jīng)鏊且驗(yàn)楸鶋K的溫度低于人體的體溫，兩者之間發(fā)生了熱傳遞，不符合題意；
B、紅薯從火吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
C、從滑梯上滑下，臀部與滑梯摩擦，摩擦生熱，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能，符合題意．
D、汽車尾氣使得周圍的空氣的溫度升高內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的，不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評：做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，在效果上是等效的，但其實(shí)質(zhì)不同，做功屬于能量的轉(zhuǎn)化、熱傳遞屬于能量的轉(zhuǎn)移．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：遼寧省期中題 題型：探究題

在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時(shí)，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)要求回答問題。
（1）小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，如圖所示，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)___________，此實(shí)驗(yàn)說明了_______________。 （2）小麗等同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。
a.當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______________，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是___________________。
b.乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? _________________________。
c.若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度，聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化？_________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? _______________________。
d.在實(shí)驗(yàn)操作中過程中，小麗同學(xué)采用：先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學(xué)采用：先將音叉貼近乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的操作合理?____________ 。說明理由____________________________________。

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