【題目】斜面在物理實驗中多次使用.
(1)如圖所示,在學(xué)習“運動和力的關(guān)系”時,小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進入水平面時的__相同.觀察實驗現(xiàn)象可以得出:平面越光滑,小車受到阻力越小,運動的距離越__.進一步推理,假如小車受到的阻力為零,它將會在水平面上做__運動.
(2)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小云讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,如圖所示.本實驗要探究的是物體動能的大小與物體__的關(guān)系;物體動能的大小是通過__來反映的.
(3)這兩個實驗中,斜面的作用是__________________________.
【答案】 速度 遠 勻速直線 質(zhì)量 鐵球推動木塊運動的距離 斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度
【解析】(1)同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進入水平面時的速度相同.
實驗結(jié)論:平面越光滑,小車受到阻力越小,運動的距離越遠.
實驗推理:假如小車受到的阻力為零,小車的運動狀態(tài)將不發(fā)生改變,小車將會在水平面上做勻速直線運動.
(2)質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,鐵球到達水平面的速度相同,鐵球的質(zhì)量不同,所以實驗探究物體動能大小跟質(zhì)量的關(guān)系.
物體動能大小不能直接觀察,而是通過小球推動木塊運動距離的遠近來反映.
(3)斜面在實驗中可以控制物體到達斜面底部的運動速度.
故答案為:(1)速度;遠;勻速直線;(2)質(zhì)量;鐵球推動木塊運動的距離;(3)斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)育正常的小雷身高約1.7m,為了準確測量兩手伸開的臂展長度,應(yīng)選用的刻度尺是( 。
A.量程0~2m,分度值1cm
B.量程0~10m,分度值1dm
C.量程0~1m,分度值1cm
D.量程0~15cm,分度值1mm
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【題目】在圖中杠桿上的A點掛四個重均為1N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿在_________平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是_____N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將______(“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】小明用圖甲的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是未完成連接的實驗電路。
(1)請你按要求,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的鏈接。要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大____________。
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是:_______。(寫出一個)
(3)電路正常后,小明閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是_______A,小燈泡的阻值是_______Ω(小數(shù)點后保留一位)。
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖丁所示電路(R為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式。
實驗步驟:
A.按照設(shè)計的電路圖連接電路;
B.S斷開時,讀出電流表示數(shù)記錄為I1
C.__________________________________
表達式:Rx= _____________(用已知物理量和測量出物理量的符號表示)。
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【題目】利用下圖中所示器材,能完成的實驗是( )
A. 探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系
B. 準確測量液體壓強的大小
C. 探究連通器的特點
D. 準確測量大氣壓強的大小
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【題目】如圖所示一個木塊在光滑的水平面上以v0的速度做勻速直線運動,沖上粗糙斜面后最終靜止在A點.以下關(guān)于物塊在斜面上受到摩擦力的說法,正確的是( )
A.物塊在水平面上運動時受到拉力,木塊受到的拉力和木塊受到的摩擦力是一對平衡力
B.物塊對水平面的壓力和木塊水平面對木塊的支持力是一對平衡力
C.物塊在斜面上受到的摩擦力和木塊受到的重力是一對平衡力
D.木塊靜止時在A點時受到的摩擦力方向沿斜面向上
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【題目】小敏同學(xué)為了測定風向,進行了如下實驗;將整個手都用水浸濕,然后將手舉在半空中,則手迎風的那一側(cè)感到?jīng)鏊,這主要是因為手迎風的那一側(cè)水的( )
A.質(zhì)量大
B.溫度高
C.表面積大
D.表面空氣流速快
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【題目】太陽中蘊藏無比巨大的能量,下列說法正確的是( )
A.太陽能是不可再生能源
B.太陽能的應(yīng)用會嚴重污染環(huán)境
C.太陽能的應(yīng)用具有廣闊前景
D.太陽能不能轉(zhuǎn)化成電能
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