“鉛球是用純鉛制成的嗎？”體育課后同學(xué)們提出了疑問．他課后用磅秤稱出鉛球的質(zhì)量為5kg，用排水法測(cè)得其體積為1000cm3，如果此球?yàn)閷?shí)心的，則此球的密度為多少？

解：
此球?yàn)閷?shí)心，
∵m=5kg，V=1000cm3=1×10-3m3，
∴ρ===5×103m3，
又∵ρ鉛=11.3×103kg/m3，
ρ≠ρ鉛，
所以此球不是用純鉛制成的．
答：此球的密度為11.3×103kg/m3，此球不是用純鉛制成的．
分析：密度是物質(zhì)的特性，只要知道這種物質(zhì)的密度，便可以判斷物質(zhì)的種類，已知質(zhì)量和體積，可利用公式ρ=計(jì)算密度．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用公式ρ=計(jì)算密度，并可以借助密度來判斷物質(zhì)的種類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

“鉛球是用純鉛制成的嗎？”體育課后同學(xué)們提出了疑問，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種鑒別方法來探究這個(gè)問題．（假設(shè)鉛球是實(shí)心的）
（1）寫出所需的實(shí)驗(yàn)器材；（2）簡(jiǎn)要寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?崇明縣一模）一個(gè)實(shí)心鉛球的質(zhì)量是4千克，經(jīng)測(cè)量它的體積是0.57×10-3米3，通過計(jì)算說明這個(gè)鉛球是用純鉛制成的嗎？（已知ρ鉛=11.3×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

“學(xué)校用的實(shí)心鉛球是用純鉛制成的嗎？”物理老師提出問題后，小明同學(xué)和小白同學(xué)分別找來了器材準(zhǔn)備對(duì)實(shí)心鉛球的密度進(jìn)行測(cè)定．（水的密度為ρ水）
小明同學(xué)選用的器材是：實(shí)驗(yàn)室用的天平（含砝碼）、量筒、以及足量的水；
小白同學(xué)選用的器材是：臺(tái)秤、兩個(gè)足夠大的塑料筒，足量水．
（1）你認(rèn)為兩人所選的器材誰更合理，為什么？
（2）請(qǐng)合理選用其中一人的器材做實(shí)驗(yàn)，要求：
①寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟；
②推導(dǎo)出實(shí)心鉛球的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（用已知量和測(cè)得量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

“體育課中使用的鉛球是用純鉛制成的嗎？”物理老師提出問題后，小明找來了相關(guān)器材對(duì)鉛球進(jìn)行密度鑒別，如圖所示．
（1）“測(cè)質(zhì)量”，以下兩套器材中，你會(huì)選擇
乙
乙
的器材（選填“甲”或“乙”）測(cè)量鉛球的質(zhì)量．你不選擇另外一套器材的原因是
鉛球的質(zhì)量較大，超過天平的測(cè)量范圍
鉛球的質(zhì)量較大，超過天平的測(cè)量范圍
．

（2）“測(cè)體積”，利用一個(gè)排水塑料桶和一個(gè)容積足夠大的燒杯，用排水法測(cè)量鉛球的體積．首先把塑料桶裝滿水（圖丙）．然后用（1）中所選器材測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為m1；再把鉛球放進(jìn)塑料桶浸沒在水中，用燒杯收集排出的水；最后測(cè)得燒杯和水的質(zhì)量為m2．則：
①排出水的質(zhì)量為
m2-m1
m2-m1
；
②測(cè)量水的體積（即鉛球體積）V=
m2-m1
ρ水
m2-m1
ρ水
（水密度為ρ水）；
③當(dāng)鉛球浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小為
（m2-m1）g
（m2-m1）g
（重力跟質(zhì)量的比為g）．
（3）用正確的方法測(cè)量出鉛球的質(zhì)量、體積后，算出的鉛球密度小于鉛的密度．小明判斷：鉛球不是鉛做的．此結(jié)論是否可靠？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

“鉛球是用純鉛制成的嗎”？體育課后同學(xué)們提出了疑問．請(qǐng)你簡(jiǎn)要說出一種鑒別方法．（假設(shè)鉛球是實(shí)心的）

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