數(shù)學英語物理化學 生物地理
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探究使用滑輪組是否省距離.
(一)提出問題
使用滑輪組能省力,那么使用滑輪組能同時省距離嗎?
(二)猜想與假設
猜想1:使用滑輪組只能省力,不能省距離.
猜想2:使用滑輪組能同時省力和省距離.
(三)設計實驗
采用如圖所示的裝置,在滑輪組旁立著一個直尺,請用手向下拉繩子,觀察鉤碼上升的高度和繩子自由端下降的距離.把實驗數(shù)據(jù)填在下表中.
(四)實驗
按設計的實驗過程進行探究.可觀察到如下表中的數(shù)據(jù):
(五)分析與論證
由上表中的數(shù)據(jù)可看出s與h的關系是s=nh.
(六)結論
使用滑輪組不能省距離.
科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:067
科目:初中物理 來源:物理課外練習 八年級下學期用 北京課改版 題型:058
某同學設計一個使用滑輪組(如圖)探究應用簡單機械是否能夠省功的實驗:
(1)
實驗所用的器材,除滑輪組、鉤碼、鐵架臺、繩子外,還需要________和________.
(2)
需要測量的物理量是________、________、________、________.
(3)
實驗中記錄的數(shù)據(jù)已經(jīng)填在下面表格中,請你在表格中的空白處填出相應的數(shù)據(jù).
(4)
實驗的結論:________.
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