【題目】下列現(xiàn)象利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A. 快速彎折鐵條，鐵條變折處變熱 B. 公園中的石凳被太陽曬熱

C. 兩手互相摩擦時手發(fā)熱 D. 刀具在砂輪上磨得發(fā)燙

【答案】B

【解析】

A. 公快速彎折鐵條，對鐵條做功，使鐵條的內(nèi)能增加、溫度升高，故A錯誤；

B. 園中的石凳被太陽曬熱，是石凳從太陽吸收熱量，是通過熱傳遞改變石凳的內(nèi)能，故B正確。B. 雙手因摩擦而發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故C錯誤。D. 刀具在砂輪上磨得發(fā)燙，是克服摩擦做功，將機械能轉化成內(nèi)能，故D錯誤。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成
（1）風機的葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用硬度大，密度（選填“大”或“小”）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉．
（2）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用原理，使機械能轉化為電能．
（3）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象可知，能使該風力發(fā)電機組產(chǎn)生電能的風速范圍是（用圖象中的字母表示）．
（4）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：

平均風速（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量（×104J）

1

8

27

64

① 請你對表格的數(shù)據(jù)進行分析，你會發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的關系是；
②風速為5m/s時，這臺風機工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min，請你通過計算求風機發(fā)電的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱記錄相關數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象（不計熱量損失）．
（1）實驗時，選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．
（3）若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，液體升高的溫度大些．
（4）甲、乙兩種液體中，液體的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理學家中，將其名字命名為電壓單位的是（ ）
A.安培
B.歐姆
C.焦耳
D.伏特

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】藍天、白云在湖中形成倒影，水中的魚兒在“云中”自由穿行。在這里我們看到水中的白云是由光的_______而形成的______像，看到的魚兒是由光的_______而形成的______像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】走進物理世界，基本概念和規(guī)律非常重要，請你寫出電學中兩個定律的名稱：和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，做功改變物體內(nèi)能的是

A. 用酒精燈加熱燒杯中的水 B. 冬天室內(nèi)使用暖氣取暖

C. 用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱 D. 盆中的熱水溫度逐漸降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（ ）
A.清洗鐘表的精細器件
B.利用超聲波加工高硬度工件
C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結石
D.孕婦做“B超”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】元宵節(jié)吃元宵有團圓美滿之意，如圖所示，下列與元宵相關說法正確的是（ ）
A.煮元宵時冒的騰騰熱氣是升華現(xiàn)象
B.油能把元宵炸得金黃是因為油的沸點高
C.蒸元宵是通過做功的方式增加了元宵的內(nèi)能
D.露出餡的元宵香氣四溢是因為分子間有力的作用

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