2．下列有關(guān)透鏡的說法正確的是（　�。�
A．凸透鏡只對平行光有會(huì)聚作用
B．冰透鏡能取火是由于凸透鏡對光有會(huì)聚作用
C．遠(yuǎn)視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
D．用放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

分析 （1）凸透鏡對所有不過透鏡中心的光線都有會(huì)聚作用，不僅僅是只對平行光線；
（2）凸透鏡對光線有會(huì)聚作用：讓太陽光正對凸透鏡入射，光線將會(huì)聚在焦點(diǎn)處，焦點(diǎn)處溫度升高，如果在焦點(diǎn)處放些易燃物質(zhì)，易燃品就會(huì)燃燒起來；
（3）遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，對光線有會(huì)聚作用；
（4）大鏡是根據(jù)物距小于焦距時(shí)，成正立放大虛像的原理制成的．

解答 解：A．凸透鏡對光的會(huì)聚作用適用于所有光線，只是將平行光會(huì)聚于焦點(diǎn)處；故A錯(cuò)誤；
B．冰透鏡取火是利用凸透鏡對光的會(huì)聚作用，將太陽光會(huì)聚于一點(diǎn)，會(huì)聚能量，將物體點(diǎn)燃；故B正確；
C．遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，對光有會(huì)聚作用；故C錯(cuò)誤；
D．用放大鏡看地圖時(shí)，物距應(yīng)該在1倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像．故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 此題通過生活中常見的現(xiàn)象考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用、凸透鏡的會(huì)聚作用，遠(yuǎn)視眼的矯正及漫反射的知識(shí)，是基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是壓強(qiáng)計(jì)．
（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，結(jié)論是在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大
（4）在圖甲中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象．
（1）運(yùn)送一件貨物，滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（2）動(dòng)滑輪的重為多大？
（3）當(dāng)某次運(yùn)送3件貨物時(shí)，繩子的拉力F為多大？
（4）當(dāng)某次運(yùn)送3件貨物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為多少？（不考慮繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)測量碗密度的實(shí)驗(yàn)．他先在燒杯中注入500mL水，再將空碗漂浮在燒杯中讀出液面處刻度為560mL，最后將空碗沉入水底讀出液面處刻度為530mL，碗的體積為30cm3，碗的質(zhì)量為60g，碗的密度為2g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長的杠桿是為了省力：有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了省距離．下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤瓶蓋起子、⑥筷子、⑦釣魚桿等都是簡單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是②④⑤．（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于內(nèi)燃機(jī)的說法正確的是（　�。�
A．熱值大的燃料燃燒時(shí)放出的熱量多
B．內(nèi)燃機(jī)做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．汽油機(jī)的效率越高，在做相同有用功時(shí)，消耗的燃料越少
D．先進(jìn)的制造技術(shù)能將內(nèi)燃機(jī)的效率提高到100%

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路，器材可以滿足實(shí)驗(yàn)要求．

（1）同學(xué)們按照電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓進(jìn)行了三次測量，其中第二次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.61.8
電流I/A0.320.56
電阻Rx/Ω3.133.21
電阻的平均值R′x/Ω
（2）同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$．
②方案二：電路中Rx≠R0，將開關(guān)S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；再將開關(guān)S接到b，讀出電流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}}$．請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由：該方案不正確，實(shí)驗(yàn)過程中沒有保持Rx和R0兩端的電壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近，來判斷小車動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）．
（2）為了研究汽車超速問題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，則動(dòng)能越大；
（3）為了研究汽車超載問題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：小車的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖甲所示，據(jù)《杭州日報(bào)》報(bào)道，2001年6月22日，在杭州動(dòng)物園內(nèi)，一位物理老師利用杠桿原理，僅用小小的彈簧測力計(jì)就測出了一頭大象的質(zhì)量．

（1）請你寫出杠桿原理：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力（或F1L1=F2L2）．
（2）請?jiān)谝覉D中畫出彈簧測力計(jì)最省力時(shí)的動(dòng)力F1、阻力臂L2．

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