1.在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有:電源(電壓恒為6V),額定電壓為4V、電阻約為10Ω的小燈泡,電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.滑動(dòng)變阻器規(guī)格有“10Ω 1A”、“20Ω 1.5A”兩個(gè)

(1)圖甲是小金連接的部分實(shí)物圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整.
(2)檢查電路連接無誤后,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于A端(選填“A”或“B”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表沒讀數(shù),但電壓表有讀數(shù),可能的原因是:燈泡斷路了.
(3)小金改正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制如圖乙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是1.6W;圖中的曲線反映燈絲的電阻會(huì)隨溫度升高而增大.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中燈泡、電流表、變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡規(guī)格判斷電表量程;
(2)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)處于最大值處;電流表無讀數(shù)可能是電路出現(xiàn)斷路,根據(jù)電壓表示數(shù)情況可知故障原因;
(3)利用曲線圖和額定電壓,確定燈泡的電流,再利用P=UI求出電功率;分析曲線變化確定小燈泡的電阻變化.

解答 解:
(1)測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中燈泡、電流表、變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡額定電壓4V,所以電壓表應(yīng)使用0-15V量程,燈泡正常發(fā)光電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{4V}{10Ω}$=0.4A,所以電流表應(yīng)使用0-0.6A量程,如圖所示:
;
(2)為了保護(hù)電路,檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)處于最大值A(chǔ)端;
燈泡不亮,電流表無讀數(shù)可能是電路出現(xiàn)斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表到電源之間是通路,所以故障可能是燈泡斷路了;
(3)根據(jù)圖象可知U=4V時(shí),I=0.4A,則P=UI=4V×0.4A=1.6W;
由圖象燈泡電流與電壓變化是一條曲線;可以看出小燈泡兩端電壓增大,電流也隨著增大,實(shí)際功率變大,且電壓變化比電流變化快,說明燈絲的電阻會(huì)隨溫度升高而增大.
故答案為:
(1)見上圖;(2)A;燈泡斷路了;(3)1.6;隨溫度升高而增大.

點(diǎn)評 本題考查了連接電路的注意事項(xiàng)、連接實(shí)物圖、曲線圖的分析、電路故障的判斷等,是考試中常見的實(shí)驗(yàn)探究題類型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.隨著時(shí)代的進(jìn)步,轎車的車速和性能有了較大提升,某轎車的質(zhì)量是1.6t,每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2
(1)求轎車的重力?
(2)當(dāng)轎車靜止時(shí)某人用力推車未動(dòng),則推力等于阻力,若阻力是車重的0.05倍,求此時(shí)推力的大?
(3)轎車空載時(shí),靜止在地面上受到的壓強(qiáng)是多少Pa?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.兩個(gè)上、下底面粗糙程度相同的圓臺(tái)型物體,質(zhì)量相等,如圖所示放置于水平地面上.在相同時(shí)間內(nèi),分別用水平力Fa、Fb勻速拉動(dòng)物體經(jīng)過相同距離,那么(  )
A.Fa做的功大些,兩個(gè)力做功的功率一樣大
B.Fa做的功小些,兩個(gè)力做功的功率一樣大
C.兩個(gè)力做的功一樣大,F(xiàn)a做功的功率大些
D.兩個(gè)力做的功一樣大,做功的功率也一樣大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.2011年3月11日,多震某國遭遇了歷史上最強(qiáng)烈地震.9.0級的地震引發(fā)最高達(dá)10米的大海嘯,瞬間撲向幾乎其國全境沿海地區(qū).

(1)學(xué)好科學(xué)知識(shí)對應(yīng)對突發(fā)的自然災(zāi)害有一定幫助.以下認(rèn)識(shí)正確的是AC.(選填字母編號)
A.人們可以通過動(dòng)物的有征兆的反應(yīng)做好地震預(yù)防
B.地震時(shí)會(huì)在地層下產(chǎn)生地震波,這種地震波可以在真空中傳播
C.地震災(zāi)區(qū),救助災(zāi)民的醫(yī)療隊(duì)借助醫(yī)用聽診器可增大所聽到的聲音的響度
D.夜里為躲避地震鄰居匆忙撤離居所,雖看不清對方,根據(jù)音調(diào)能“聞其聲而知其人”
(2)地震波是一種由地震震源發(fā)出,在地球內(nèi)部傳播的波.地震波分為主波和次波,縱向震動(dòng)的地震波稱為主波,橫向震動(dòng)的地震波稱為次波.主波的傳播速度是6km/s,次波傳播的速度是4km/s.此次某國大地震發(fā)生時(shí),該地震波主波比次波早40s傳到西京,則震源到西京市的直線距離約為480km.
(3)搜救隊(duì)員欲使用撬棒把某一石塊撬起,如圖1所示,若救援隊(duì)員甲在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是C點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”);若隊(duì)員乙在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,動(dòng)力臂為AD.若AB=BC,則兩種方法較為省力的是乙(選填“甲”或“乙”).
(4)此次地震導(dǎo)致福島的一座核電站損毀,引發(fā)的核泄漏給世界帶來了一場深刻的核危機(jī).如圖2為一核電站的結(jié)構(gòu)示意圖,在核電站的工作過程中,發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化為核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能.在核變過程中,會(huì)向外輻射肉眼無法看見、能量很高的射線,如:α射線、β射線和γ射線.大量的放射線會(huì)對人畜造成很大的傷害,但謹(jǐn)慎地加以控制、用較小量的射線也可以為人類做許多事,如治療腫瘤或使種子變異培育新的優(yōu)良品種等(舉一例說明).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.“太空教師”王亞平在飛船內(nèi)將懸掛的小球偏離豎直位置后釋放如圖,此后小球可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況( 。
A.小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)B.小球?qū)㈧o止在原位置
C.小球?qū)⒆鰣A周運(yùn)動(dòng)D.小球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.2014年4月16日的韓國沉船事件(如圖)令人痛惜.某同學(xué)對此發(fā)表了自己的看法,其中不正確的( 。
A.同一輪船在不同的海域航行時(shí)所受水的浮力是相同的
B.當(dāng)?shù)厍虻囊p少一半,輪船會(huì)上浮一些
C.如果輪船是在一個(gè)足夠大的水池中沉沒,池水的水面水上升
D.輪船下沉的過程中所受的浮力是先增大后不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)部分電路歐姆定律,下列判斷正確的有( 。
A.導(dǎo)體兩端的電壓越大,電阻就越大
B.導(dǎo)體中的電流越大,電阻就越小
C.由I=$\frac{U}{R}$,可知,通過一段導(dǎo)體的電流跟加在它兩端的電壓成正比
D.比較幾只電阻的I-U圖象可知,電流變化相同時(shí),電壓變化較小的圖象是屬于阻值較大的那個(gè)電阻的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列事例不屬于同種電荷相互排斥是( 。
A.
通過箔片張、閉判斷物體是否帶電
B.
用手捋過的塑料細(xì)絲
C.
利用帶電體靠近能使鋁箔條旋轉(zhuǎn)制成的簡易驗(yàn)電器
D.
被帶電玻璃棒吸引的小紙屑,接觸后迅速跳離

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在平直的地面上,一個(gè)人沿水平方向用20N的力,推一個(gè)重50N的木塊,勻速向東運(yùn)動(dòng)10m,木塊受到的阻力為20N,方向向西,重力做功0J.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案