【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當?shù)膯挝唬?/span>

(1) 一只雞蛋的質(zhì)量大約為 0.05_______ ；

(2)一瓶“雪碧”的體積大約為 1.25________ ；

(3)牛奶的密度大約為 1.2_______；

(4)小學生小明背的書包約重 18 _______。

【答案】 kg L g/cm3 N

【解析】 (1)10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤＝500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右； (2)一大瓶“雪碧”的質(zhì)量在1.25kg左右,其密度與水差不多,在1.0×103kg/m3左右,體積大約為V＝ ＝1.25×103m3＝1.25dm3＝1.25L左右

(3)水的密度是1.0×103kg/m3,牛奶密度比水的密度大一些,在1.2×103kg/m3＝1.2g/cm3左右；(4)小明背的書包質(zhì)量在1.8kg左右，受到的重力在G＝mg＝1.8kg×10N/kg＝18N左右。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗想知道家里一只茶壺(如圖)的密度．取壺蓋進行如下測量：

⑴將天平放在______桌面上．調(diào)節(jié)天平衡后．將壺蓋放在天平的左盤，往右盤放入砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖(a)所示．此時他應________________。(選填字母代號)

A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．向右調(diào)節(jié)平衡螺母

C．減少砝碼的質(zhì)量 D．增加砝碼的質(zhì)量

⑵天平平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(b)所示，壺蓋的質(zhì)量為________________g；

⑶如圖(c)所示，將壺蓋放人裝滿水的燒杯，把溢出的水倒人量筒中如圖(d)所示．壺蓋的體積為_____cm3，壺蓋的密度為_____g/cm3，該茶壺的密度為_____kg/m3．用該方法測出茶壺的密度比真實值__________________。（選填“偏大”/“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某電器設備的一部分電路．已知電源電壓和燈泡的阻值均保持不變，電流表的量程為0～3A，定值電阻R1=10Ω，燈泡L上標有“6V 3.6W”的字樣，只閉合開關S1時，電路消耗的總功率為10W；閉合開關S1、S2、S3 ， 移動滑片P置于其中點，此時電路消耗的總功率為15W．求：
（1）滑動變阻器的最大阻值．
（2）當開關S1、S2斷開，只閉合開關S3時，移動滑動變阻器滑片P，使燈泡L正常發(fā)光，求滑動變阻器此時消耗的電功率．
（3）當閉合開關S1、S2、S3時，為了不燒壞電流表，求滑動變阻器消耗的最大電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有一種“手機自生能”技術，手機上裝上特制電池，上下左右搖晃手機即可產(chǎn)生電能，每搖一分鐘可通話兩分鐘．設手機上下?lián)u動一次，相當于將200g的重物舉高10cm，每秒約搖一次．由此可知，每搖一次可以獲得的電能為J，該手機通話時的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”的實驗過程中，準備的 實驗器材有：電源、一個單刀擲開關、電流表、電壓表、滑動變阻器、只能看到“3.8V”字樣的待測小燈泡，在實驗過程中某小級在實驗時發(fā)現(xiàn)電流表損壞能使用，他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗．于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻（阻值適當）和一個單刀雙擲開關（符號為： ）借助原有的實驗器材，順利完成了實驗，假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次，請設計實驗方案．
（1）在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（2）簡述實驗步驟：（用相應的字母表示測出的物理量）
（3）寫出燈泡額定功率的表達式P=（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填 到瓶子里，水面上升到瓶口后烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為 450mL，內(nèi)有 0.2kg 的水，原 瓶子里水的體積是______mL，烏鴉投入其中的石塊的體積是____________cm3，石塊的質(zhì)量是___kg．（石塊密度為 2.6×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利．POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖所示）．在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息．下列圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)某種特性，某同學測得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：

（1）將上表空格處填寫完整_____

（2）比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成_________．

（3）比較第2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積_________．

（4）比較第1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出實驗結(jié)論是_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量一枚雨花石的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在________桌面上，游碼放在______左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向_____端調(diào)，使橫梁平衡；

（2）如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為___________g；

（3）將雨花石放入盛有50ml水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是_______kg/m3；

（4）小明根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個對應的點A，接著他又換用另一石塊重復了上述實驗，將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應的點B，若A、B分別代表雨花石和另一石塊的密度，則A的密度______B的密度（選填“>”、“=”或“<”）

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