小冬在表演二胡演奏時(shí)，不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是改變聲音的________；二胡的聲音是通過(guò)________傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳中的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：18.1 電能 電功 題型：填空題

將一只“220V 100W”的燈泡（設(shè)燈絲電阻不變）接在照明電路中，正常發(fā)光時(shí)，通電30min燈泡消耗的電能為_(kāi)____kW•h；若用輸電線把該燈泡由電源處引到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度較暗，測(cè)得燈泡實(shí)際功率只有81W，則輸電線上消耗的功率為_(kāi)____W。

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科目：初中物理 來(lái)源：遼寧省阜新市2018年中考物理試卷 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是

A. 正常人的脈搏1min跳動(dòng)約為30次 B. 初中物理書的長(zhǎng)度約為40cm

C. 家用空調(diào)的功率約為1000W D. 電視機(jī)正常工作時(shí)后背散熱孔的溫度約為90℃

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年四川省綿陽(yáng)市中考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，導(dǎo)體ab在外力作用下向左運(yùn)動(dòng)時(shí)電流表指針偏轉(zhuǎn)，向右運(yùn)動(dòng)時(shí)電流表指針向另一方向偏轉(zhuǎn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明( )

A. 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力大小與電流大小有關(guān)

B. 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)

C. 感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)

D. 感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.3 我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)） 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋼尺，這時(shí)鋼尺的振幅________，聽(tīng)到其響度________。這說(shuō)明響度與________有關(guān)。

（2）如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______。發(fā)出聲音的音調(diào)越_____。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.3 我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)） 題型：單選題

我國(guó)的編鐘興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國(guó)直至秦漢。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

B. 用大小不同的力敲擊同一個(gè)鐘能發(fā)出不同音色的聲音

C. 人耳能區(qū)分不同大小的編鐘發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

D. 用手按住被敲擊的鐘，該鐘的發(fā)聲立即停止，這是在傳播過(guò)程中控制聲音

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.3 我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)） 題型：單選題

在鼓面上撒一些細(xì)砂，敲鼓時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)越使勁敲鼓，聽(tīng)到的聲音與細(xì)砂的情況是（ ）

A. 聲音越響 振動(dòng)得越快 B. 聲音越響 振動(dòng)得越高

C. 聲音越響 振動(dòng)得越慢 D. 聲音越響 振動(dòng)得越低

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.2 我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 題型：單選題

如圖所示,7個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度后，用相同的力對(duì)著瓶口吹氣,可以發(fā)出“1,2.3,4,5,6,7”的聲音來(lái)。關(guān)于這種“水瓶琴”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 聲音是由瓶?jī)?nèi)的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 聲音是通過(guò)空氣傳到人耳的

C. 7個(gè)水瓶發(fā)出聲音的響度大致相同 D. 最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高

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科目：初中物理 來(lái)源：2017－2018年度八（下）　第八單元　運(yùn)動(dòng)和力　專題復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測(cè)符合實(shí)際的是（ ）

A. 我們九年級(jí)物理課本的重力約為10N

B. 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱

C. 課桌的高度約為150cm

D. 中學(xué)生步行的速度大約為5m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案