“粘”字用來描述某些物理現(xiàn)象形象而生動(dòng),對(duì)下列現(xiàn)象的成因分析不正確的是( )
A.光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住--因?yàn)榉肿娱g沒有斥力
B.吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上--由于大氣壓的作用
C.剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭--因?yàn)橐后w瞬間凝固
D.穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨--因?yàn)橐路䦷ъo電
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中,A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度 .(選填“相等”或“不相等”)
(2)小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大,安全隱患 .(選填“越大”、“不變”或“越小”)
(3)用來研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(4)用來研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省附中八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分析中不正確的是
A.甲圖試管內(nèi)水沸騰后,撤掉酒精燈,向外拉動(dòng)注射器活塞,水又沸騰了,說明水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)
B.乙圖中吸盤能將物體掛在墻上不掉下來,是因?yàn)橹亓εc大氣壓力彼此平衡
C.丙圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中,若有空氣進(jìn)入玻璃管內(nèi),則測(cè)出的大氣壓強(qiáng)值比實(shí)際值偏小
D.丁圖提供的信息說明大氣壓強(qiáng)是天氣預(yù)報(bào)的重要?dú)庀笠刂?/p>
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級(jí)下二?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:作圖題
如圖是列車上售食品的手推車,當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí),售貨員向下按扶把,使手推車前輪向上翹起,請(qǐng)畫出售貨員所用的最小動(dòng)力及其力臂.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級(jí)下二模考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
有一種”超聲波噴霧降溫扇”,在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧,噴霧可以增加空氣中的水分,風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的 ,就加快了從周圍物體 熱量,從而達(dá)到降溫的目的.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級(jí)下二?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
圖為一枚古銀幣。人們常用手指彈銀幣邊緣并移動(dòng)到耳邊聽其聲來鑒別真假,這主要是根據(jù)聲音的( )不同。
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.回音
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省丹東市九年級(jí)第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小朋友沿滑梯加速下滑的過程中,下列說法正確的是
A.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小,機(jī)械能不變
B.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小,機(jī)械能減小
C.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小,機(jī)械能不變
D.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小,機(jī)械能減小
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省郴州市九年級(jí)上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作,過了一會(huì)兒燈L突然變亮,兩表示數(shù)都變大,則該電路出現(xiàn)的故障可能是
A.燈L短路 B.燈L斷路
C.電阻R斷路 D.電阻R短路
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科目:初中物理 來源:2016屆河北省邯鄲市九年級(jí)第二次模擬考物理試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)與熱現(xiàn)象有關(guān)的問題并回答。
問題: ?
回答: 。
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