以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片。

(1)比較甲、乙兩圖可知                              。
(2)小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丙所示,將左邊部分移開后,發(fā)現(xiàn)剩余部分B對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化,如圖丁所示,這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?u>               和                共同決定的。
(3)“在丙圖中,如果沿水平方向切去一部分,則剩余部分對(duì)泡沫的壓力作用效果將              (“變大”、 “變小”或“不變”)
(1)、壓力一定時(shí),受力面積越。ù螅,壓力的作用效果越明顯(不明顯)。
(2)、壓力     受力面積
(3)、變小。

試題分析::(1)從甲乙兩圖中可以看出,不變的量是物體的壓力,改變的是受力面積.通過(guò)泡沫塑料的凹陷程度可知:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(2)壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān).從丙丁兩圖中可以看出壓力和受力面積同時(shí)改變時(shí),壓力的作用效果可能不變.所以進(jìn)一步說(shuō)明壓力的作用效果是由壓力大小和受力面積共同決定的.
(3)“在丙圖中,如果沿水平方向切去一部分,則剩余部分對(duì)泡沫的壓力變小,受力面積不變,所以壓強(qiáng)變小。
點(diǎn)評(píng):(1)壓力作用效果的影響因素:壓力大小、受力面積.壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大;受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越大.
(2)將左邊部分移開后壓力大小和受力面積同時(shí)變化,壓力作用效果沒有變化,是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Чc壓力大小和受力面積都有關(guān).
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(2011?青海)如圖所示小剛為了探究:壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海面上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖(a)圖(b),可以得出:力能使物體發(fā)生   ,小剛是根據(jù)              的現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖(b)圖(c),可以得出:在       一定時(shí),    越大,壓強(qiáng)越大.
(3)通過(guò)觀察圖    、圖    后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
(4)設(shè)圖(b)中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖(e)中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pe,比較Pb    Pe

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帕斯卡原理是:加在    液體上的壓強(qiáng),能夠   不變地被液體向    方向傳遞.

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一塊邊長(zhǎng)為10cm的正方形物塊重40N,放在水平桌面上,物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是    Pa。

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如圖所示,同種材料組成的高度相同、體積不同的兩個(gè)圓柱體,已知它們的體積關(guān)系是V=2V,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是(   )
A.1:1B.2:1
C.4:1D.1:2

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人坐在軟沙發(fā)上比坐在硬板木上舒服,這是因?yàn)椋?nbsp;)
A.沙發(fā)有彈性,把人托住了
B.人對(duì)沙發(fā)壓力一定,但沙發(fā)對(duì)人的壓力小
C.沙發(fā)使人不再受到重力作用
D.人陷在沙發(fā)中,和沙發(fā)的接觸面積較大,壓強(qiáng)較小

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