在物理綜合實(shí)踐活動中,小華設(shè)計(jì)了如圖所示的機(jī)械模型。推動硬棒CD或EF,使它們在水平面內(nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動,即可將繩逐漸繞到軸O上,提升重物G。硬棒CD是 ______(省力/費(fèi)力)杠桿,滑輪B (能/不能)改變力的大小。在重物上升的過程中,軸O上繞進(jìn)(增加)的繩長 (大于/小于/等于)重物上升的高度。請指出該裝置的一個主要優(yōu)點(diǎn):________,該裝置使用帶來的一個不利影響:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖9所示是探究“導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系”,選取兩條鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
A.應(yīng)控制兩條合金絲的橫截面積相同
B.電流表示數(shù)越大,接入電路中合金絲電阻越大
C.減少一節(jié)電池,接入電路中合金絲電阻隨之減半
D.只用圖示實(shí)驗(yàn)器材還可以探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系
圖9
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中,不符合安全用電要求的是
A.放風(fēng)箏時,遠(yuǎn)離高壓電線
B.使用測電筆辨別火線或零線時,手接觸筆尾金屬體
C.家中盡量不同時使用多個大功率用電器
D.一旦發(fā)生家用電器失火,立即用水撲滅
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭電路中,額定功率為1千瓦的用電器正常工作3小時,耗電________度。小華家上月末抄表時電能表的示數(shù)是,本月末抄表時的示數(shù)如圖所示,若電價為0.5元/kw·h,她家本月應(yīng)交電費(fèi)_____元。從表盤上你還能獲得的信息有__________ (寫出一條即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于機(jī)械的研究
(1)圖甲是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,測力計(jì)的示數(shù)是 N;如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計(jì)的示數(shù)將 (變大/不變/變。
(2)某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件,如圖乙所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小,他測力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動,則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)
(3)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想。為了驗(yàn)證猜想是否正確,該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D 四種情形組裝滑輪組。
為了驗(yàn)證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”,應(yīng)選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對比實(shí)驗(yàn);按裝配圖A、B或圖C、D兩個滑輪組做對比實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證什么猜想?______________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng),組裝了如圖15所示的裝置。他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制:兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、 相等。
(2)給兩種液體加熱,記錄兩種液體的初溫和末溫,當(dāng) 相同時,溫度升高較多的液體其比熱容較 。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時,A液體需加熱5min,B液體需加熱10min,則 液體的比熱容較大。
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