【題目】如圖甲所示，是某同學(xué)“探究電阻R0的功率P0、電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的電路圖，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)系中作出a、b兩條圖線如圖乙.根據(jù)圖像可知，電源電壓為___________V，R0=___________Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為___________Ω.

【答案】 3 1 5

【解析】由于電源總功率是：PU =UI，則電源總功率PU 與電流I成正比，所以圖象是一條傾斜的直線，即a是電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系，b是電阻R0的功率P0隨電流I變化的關(guān)系；由圖象知道，當(dāng)電源功率是PU =9W時(shí)，電流是I=3A，由P=UI知道電源電壓是：U=PU/I=9W/3A=3V；由圖象知道，定值電阻R0 的功率是P0 =9W時(shí)，電路電流是I=3A，所以電阻阻值是R0 =P0/I2=9W/(3A)2=1Ω；由電路圖可知，定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，所以，電路電流最小時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大，當(dāng)I=0.5A時(shí)，電路總電阻R總 =U/I=3V/0.5A=6Ω，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R滑大=R總-R0 =6Ω-1Ω=5Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A，B通過(guò)兩個(gè)定滑輪分別連在同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，其中GA=10N，GB=100N，B是邊長(zhǎng)為20cm的正方體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力及滑輪與繩子的摩擦），下列說(shuō)法正確的是

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N

B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40N

C. B物體對(duì)支撐面的壓力為100N

D. B物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為2.25×103Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2所示，從t=0開(kāi)始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖3所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．0﹣4s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4N

B．8﹣10s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6N

C．t=10s時(shí)，物塊的速度一定小于5m/s

D．若16s時(shí)撤去F，物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水的質(zhì)量.

①小范將天平放在水平臺(tái)上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)．要使橫梁平衡，應(yīng)怎樣操作？

②如圖甲，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m＝ g．

（2）使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，要將 全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范測(cè)得水的初溫是30℃，加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，則水溫升高了 ℃．

（3）實(shí)驗(yàn)中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)（最大刻度為5 N）拉著木塊在長(zhǎng)木板上沿直線勻速運(yùn)動(dòng)（如圖所示）。試問(wèn)：

（1）彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為________N，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為________N。

（2）如果在木塊上再加一個(gè)砝碼，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________，滑動(dòng)摩擦力將________（前兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）。這一事實(shí)說(shuō)明：滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，提出了以下幾種猜想：

A．與接觸面積的大小有關(guān)；

B．與物體受到的壓力大小有關(guān)；

C．與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；

D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面

木塊數(shù)目及放置

木塊的運(yùn)動(dòng)速度

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N

1

木板表面

一個(gè)、平放

v

1.8

2

一個(gè)、平放

1.5v

1.8

3

一個(gè)、側(cè)放

v

1.8

4

兩個(gè)、平疊放

v

3.6

5

毛巾表面

一個(gè)、平放

1.5v

2.4

6

兩個(gè)、平疊放

v

4.8

(1)由第1、2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想______是錯(cuò)誤的。

(2)由第1、3次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體_______。

(3)由第1、4次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：_______________________。

(4)除第2、5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有第______、______次實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C. 乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系

D. 乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組同學(xué)用如圖甲所示的電路進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究。

（1）甲小組選取的定值電阻為15Ω，電阻箱阻值如圖乙所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V，則該小組電源的電壓為_______V。

（2）乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對(duì)應(yīng)的電壓值，并作出U-R圖像（如圖丙所示）。由圖像可知，電阻箱阻值為20Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為_______V，該組所選用定值電阻的阻值為 _______Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上__拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運(yùn)動(dòng)的速度為______m/s。

（3）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為___m，滑輪組的機(jī)械效率為__。

（4）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有______W2有，滑輪組的機(jī)械效率η1_____η2 （兩空均選填“＞”、“＝”或“＜”）。由此可知，可采用______的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率。

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同步練習(xí)冊(cè)答案