如圖是國產(chǎn)殲－15艦載機(jī)在“遼寧號”航空母艦上起飛時的情景．飛機(jī)升空是利用   （二力平衡原理／流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系）．當(dāng)飛機(jī)飛離航母后，航母所受的浮力大小將   ．
流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；減�。�

分析：飛機(jī)升力是根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的原理獲得的．航母上的艦載機(jī)飛離后，航母自重減小，因航母仍漂浮，受到的浮力減小．
本題考查了學(xué)生對浮力知識、流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的了解和掌握。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明向下垂的兩張紙中間吹氣，兩張紙會相互靠攏。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：氣體流動時，流速大的地方壓強(qiáng)______。（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在兩張紙片之間向下吹氣，紙片會向中間靠攏。這是由于紙片之間的空氣流速__________，導(dǎo)致紙片之間的空氣壓強(qiáng)__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．

【提出問題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系?有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現(xiàn)象是____________________________；
【分析和論證】你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是____________________；
【評估與交流】請你聯(lián)系實(shí)際，舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實(shí)例：
________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”后，為了解決 “H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

鐵路橋道口，一名小女孩在火車疾駛而來時，為躲避火車，便躲在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰知強(qiáng)大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當(dāng)場死亡。造成這一事故的原因是火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速        ，氣體壓強(qiáng)        ，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故。因此，在火車站或地鐵站的站臺上，人必須站在安全線以外的位置等。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

飛機(jī)在飛行時，當(dāng)機(jī)翼跟氣流方向平行時，由于機(jī)翼上方氣流的截面面積　 　，所以流速就　   　機(jī)翼前方的流速；而空氣水平的流過機(jī)翼下方，因此機(jī)翼下方的氣流大致　     　前方的流速，因此機(jī)翼下方的壓強(qiáng)　     　機(jī)翼上方的壓強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的力，因此飛機(jī)可以飛起來了．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2006?泉州）如圖所示，對著兩張平行拿著的紙中間吹氣，兩張紙會靠在一起．這說明氣體在流速大的地方壓強(qiáng)　 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是樓房頂上常見的導(dǎo)氣管，它的作用是將每家住戶洗手間下水道中的污濁氣體排出．下列關(guān)于導(dǎo)氣管工作原理的描述中，最合理的是
A．導(dǎo)氣管利用浮力將密度大于空氣的污濁氣體導(dǎo)出
B．污濁氣體的排出是因?yàn)榉肿訜徇\(yùn)動引起的
C．在有風(fēng)的天氣里導(dǎo)氣管排氣效果會變差
D．導(dǎo)氣管利用流體中流速大的地方壓強(qiáng)小的原理，將污濁氣體排出

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同步練習(xí)冊答案