【題目】如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖．在這個實驗的具體操作中，手和眼睛最合理的分工應該是（　　）

A. 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察變阻器的滑片的位置

B. 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光

C. 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù)

D. 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電流表的示數(shù)

【答案】C

【解析】解：在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，按電路圖連接電路，閉合開關之前，為保護電路，要求滑動變阻器的滑片在阻值最大處，閉合開關時，電壓表的示數(shù)不一定等于小燈泡的額定電壓，此時要通過調節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于其額定電壓，手和眼睛最合理的分工應該是用手調節(jié)滑片，眼睛看著電壓表的示數(shù)．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用如圖所示的輕質杠桿探究杠桿平衡條件，杠桿上刻有等間距的刻度線，O點為杠桿的支點，另外還有數(shù)量足夠的質量相同的鉤碼。

（1）某同學在調節(jié)杠桿時，出現(xiàn)如圖甲所示的情況，此時他可以將杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）調節(jié)杠桿水平平衡后，把2個鉤碼掛在杠桿O點左側的A刻線處，如圖乙所示，此時為使杠桿能再次在水平位置平衡，則應在杠桿B點右側的刻線處掛_____個鉤碼。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎12個小孔，往瓶內加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都相同，如圖所示，此現(xiàn)象表明： ．若此時蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶內氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在一般標準住宅內配電系統(tǒng)都使用了空氣開關、漏電保護器、三線插座等設備，有一配電系統(tǒng)如圖所示．其中各個設備的特征是（ ）

A. 電能表上不能直接讀出應該交的電費

B. 空氣開關兼具保險絲的短路保護作用

C. 三線插座正中間的插孔應該接三腳插頭的最長那只腳

D. 漏電保護器用于當燈泡的燈絲燒斷時，將電流導入大地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們常用試電筆來辨別照明電路中的火線和零線。試電筆內串有一個電阻值很大的高值電阻，其電阻通常在1MΩ以上。

（1）為什么要串聯(lián)這個高值電阻呢？

（2）已知某試電筆內高值電阻的阻值為2．2MΩ，某同學正在使用該試電筆測試照明電路的火線，如圖所示。請估算氖管發(fā)光時通過該同學身體的電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點．

（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板．把蠟燭A點燃放在玻璃板的前面，該同學應在玻璃板 （選填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經玻璃板 （選填“反射”或“折射”）所成的像．

（2）再拿一支外形相同但 的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像 ．

（3）該同學體會到用玻璃板代替平面鏡，成像雖沒有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭 （選填“A”或“B”），便于確定像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓2.5V的燈L1和額定電壓是3.8W的燈L2 ， 先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開始探究．

（1）請你用畫筆線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整_________．

（2）若小明連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的________ （選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．

（3）小明排出故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗：

閉合開關，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如表：

小明注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次亮，結合表中數(shù)據(jù)得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越________， L1的額定功率為_________W．

（4）用L2替換L1重復上面的實驗，需要改變________ 表的量程．發(fā)現(xiàn)L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．

（5）小明在實驗結束后與同學們討論：

有同學認為該實驗可以用來研究“導體中的電流與電壓的關系”，你認為這種說法_____ （選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，描繪兒童放飛風箏的畫面如圖所示。以下說法中正確的是

A. 風箏飛得時快時慢不需要力的作用

B. 線對風箏的拉力和風箏對線的拉力是相互的

C. 越飛越高的風箏相對于地面是靜止的

D. 兒童鞋底有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運動．假設物體運動時，重力突然消失，請推斷物體的運動情況將是： ，簡要說明你的推理過程： ．

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