【題目】如圖所示，用左手掌壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說法正確的是

A. 右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力 B. 右手指對氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對氣球的壓強(qiáng)

C. 右手指對氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對氣球的壓強(qiáng) D. 右手指對氣球的壓力小于左手掌對氣球的壓力

【答案】B

【解析】

壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)。，為了描述壓力作用效果，而引入了壓強(qiáng)；

要比較壓強(qiáng)的大小，就要從壓力大小，受力面積的大小兩個(gè)角度去分析。

A、D、氣球處于平衡狀態(tài)，一定受平衡力的作用。在水平方向上，受到右手指對它向左的壓力和左手掌對它向右的壓力。氣球處于平衡狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是一對平衡力，所以相等。故A、D均錯(cuò)誤；

B、由壓強(qiáng)的計(jì)算公式可知：在壓力相同的情況下，S越大，壓強(qiáng)越小。左手指與氣球的接觸面積小于右手掌與氣球的接觸面積，所以右手指對氣球的壓強(qiáng)大于左掌對氣球的壓強(qiáng)，故B正確、C錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示是小陽測平均速度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程．

（1） 實(shí)驗(yàn)過程中，在保證小車下滑前提下，應(yīng)使斜面坡度較______（選填“大”或“小”），這樣做的目的是方 便 ______．

（2） 前半段平均速度v1，后半段平均速度v2，全程平均速度v，將它們從小到大排序 _____________________ ．

（3） 根據(jù)圖中所記錄的時(shí)間及測量的距離，可知小車下半程的平均速度是______ m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁爐是現(xiàn)代廚房革命的產(chǎn)物，它無需明火或傳導(dǎo)式加熱而讓熱直接在鍋底產(chǎn)生，因此熱效率得到了極大的提高。如圖甲所示，是小明的媽媽從網(wǎng)上購買的九陽電磁爐，快遞員將質(zhì)量為4.5 kg的郵件送到家住18 m高的樓上。媽媽將拆封后的四腳電磁爐平放在廚房的水平桌面上，如圖乙所示。單獨(dú)讓電磁爐以最大額定功率正常工作，10 min把質(zhì)量為2 kg、初溫為25℃的水燒開。 [（c水=4.2×l03 J/（kg.℃），g=10 N/kg，當(dāng)時(shí)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]

請根據(jù)以上信息，解決下列問題：

問題一：媽媽將拆封后的四腳電磁爐平放在廚房的水平桌面上，電磁爐對水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

問題二：快遞員從樓下勻速將郵件搬上小明家，對郵件做的功是多少？

問題三：加熱過程中水吸收的熱量是多少？

間題四：電磁爐的熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是火車上使用的電開水器，內(nèi)部水箱為圓柱體，其銘牌部分?jǐn)?shù)據(jù)如表，圖乙是其電路原理圖（R1、R2都是加熱電阻）。當(dāng)水箱裝滿20℃的水后連續(xù)正常加熱70min，水的溫度升高80℃。[（c水=4.2×l03J/（kg.℃）,g=10N/kg]

請根據(jù)以上信息，觶決下列問題：

問題一：裝滿水后，水對水箱底的壓強(qiáng)是多少？

問題二：加熱過程中水吸收的熱量是多少？

問題三：此加熱過程電開水器的加熱效率是多少？

問題四：R2的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年2月3日，鄂爾多斯“冰上”龍舟賽在美麗的康巴什烏蘭木倫湖開賽，如圖為比賽時(shí)的場景，關(guān)于“冰上”龍舟下列說法正確的是

A. 龍舟對冰面的壓力與冰面對龍舟的支持力是一對平衡力

B. 使龍舟前進(jìn)的施力物體是龍舟上的參賽隊(duì)員

C. 比賽中隊(duì)員們快速用力向后滑冰是為了增大龍舟的慣性

D. 相同條件下，隊(duì)員體重越重的參賽隊(duì)伍，龍舟對冰面的壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿的OA：OB=4：1．放在水平地面上的物體甲的重力G甲為125N，底面積S甲為100cm2 ． 當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，物體甲對地面的壓強(qiáng)p甲為1×104Pa，則甲對地面的壓力為________N，物體乙的重力G乙為________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，通過觀察海綿的__________________來比較壓力的作用效果。

（2）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：______________________________________________。

（3）通過乙、丙實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：在壓力一定時(shí)，_____________，壓力的作用效果越明顯。

（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙 和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁 的大小關(guān)系為P丙_________P丁（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是 ；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么？請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出操作方法簡圖，并與圖 比較才能得出摩擦力的大小與 的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一圓柱形木塊用細(xì)線栓在容器底部，容器中開始沒有水，往容器中逐漸加水至如圖甲所示位置，在這一過程中，木塊受到的浮力隨容器中水的深度的變化如圖所示，則由圖象乙得出的以下信息正確的只有（　　）

①木塊的重力為10N

②木塊的體積為1×10﹣3m3

③細(xì)線對容器底部的最大拉力為6N

④木塊的密度為0.6×103kg/m3

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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