18．一個小燈泡的電阻是8Ω，正常工作時的電壓是3.6V，現(xiàn)在要把這盞燈直接接在4.5V的電源上，應(yīng)該串聯(lián)一個2歐的電阻．

分析 已知燈泡的電阻和正常工作時兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律可求正常工作時的電流，現(xiàn)在電源電壓高于燈泡額定電壓，只有串聯(lián)一個電阻，才能起到分壓的作用，電源電壓減去燈泡額定電壓就是串聯(lián)電阻兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律可求串聯(lián)電阻的阻值．

解答 解：因燈泡的額定電壓小于電源電壓，故不能將燈直接接在4.5V的電源上，可以串聯(lián)一電阻分得多余的電壓；
串聯(lián)電阻的分壓U'=U-UL=4.5V-3.6V=0.9V；
燈泡正常工作時的電流I=$\frac{{U}_{L}}{R}$=$\frac{3.6V}{8Ω}$=0.45A；
則由歐姆定律可得：
分壓電阻的阻值R=$\frac{{U}^{′}}{I}$=$\frac{0.9V}{0.45A}$=2Ω；
故答案為：串；2．

點評 本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律的使用，以上內(nèi)容需熟練掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．做俯臥撐運動的人可視為杠桿．如圖所示，一同學質(zhì)量50kg，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0.4m．在某次測試中，他1min內(nèi)完成20次俯臥撐，g=10N/kg．求：
（1）同學的體重；
（2）將身體勻速撐起，地面對雙手的支持力；
（3）該同學在1min內(nèi)的平均功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．將一個重240N的物體勻速推到斜面頂端，人沿斜面向上的推力為120N，如圖所示，物體沿斜面移動的距離S=3m，上升的高度h=1.2m，則人對物體做的有用功是288J，額外功為72J，斜面的機械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小胡在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在如圖（甲）所示的位置，此時杠桿處于（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)．
（2）若要使圖（甲）中的杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)．（填“右”或“左”）
（3）如圖（乙）所示，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的左側(cè)A點掛G=1.5N的鉤碼，在杠桿的右側(cè)B點用彈簧測力計斜向下拉使杠桿水平平衡，此時杠桿左側(cè)使杠桿平衡的力是1.5N．
（4）小胡讀出了杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為F1，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：G×OA＜（選填“＞”、“＜”或“=”）F1×OB．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明同學在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．

（1）當物塊逐漸浸入水中（沒有浸沒），彈簧測力計的示數(shù)將逐漸增大，當物塊完全浸沒在水中時，所受的浮力大小為2N．
（2）比較B與C兩圖可知，物塊所受浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)；比較圖C和圖D可知浮力的大小跟物體在液體中所處的深度無關(guān)．
（3））比較圖C與E可得出的結(jié)論是：在排開液體體積一定時，液體的密度越大浮力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面積的大��；⑤物體運動的快慢．為此，小明通過如圖所示．的實驗進行驗證．

（1）實驗中需用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊，使它沿長木板滑動．這樣做的目的是使摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù)；
（2）對比實驗甲和乙是為了驗證猜想①；
（3）對比實驗甲和丙，是為了驗證猜想②、③或②③；（填猜想因素的序號）
（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想④，須再把木塊側(cè)放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)（“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．小歡認為小林的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的．請你完成下列問題：
（1）在虛線框中，畫出小歡所設(shè)計的實驗電路圖．

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯誤的．如上圖連接后，仍然會出現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗的現(xiàn)象，因為在串聯(lián)電路中，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，但電流處處相等，所以小林的解釋是錯誤的；即電流相同，電阻不同，電功率不同，亮度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖容器中的晶體正在熔化，該晶體的熔點是48℃．該晶體熔化的條件是
（1）溫度達到熔點，
（2）繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖甲是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖，其中 R是定值電阻．

（1）通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表． 問：小明的實驗是為“探究導體中的電流與電壓的關(guān)系”； 小明實驗時選擇的是5Ω的電阻． 測得三組電壓和電流值如表），因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論：電阻一定時，電流與電壓成正比．
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電壓/V2.02.42.8
電流/A0.400.480.56
（2）當探究的電流與電阻的關(guān)系． 他們首先把5Ω電阻接入電路進行實驗，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電阻R兩端的電壓是1.5 V；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗．問：實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是使電壓表的示數(shù)保持1.5V不變；
（3）如果實驗中所用的電源電壓為6V，那么，小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是下面的丙．
甲、“10Ω，2A”乙、“30Ω，2A”丙、“50Ω，2A”

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