精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示，是中國科技館“水能”展品。通過壓水裝置把質量相同的水提到不同的高度，水落下時帶動水輪機發(fā)電，使LED燈亮起來。下列說法正確的是（ ）

A. 水能是不可再生能源

B. 水力發(fā)電是將電能轉化成機械能

C. 水位越高，發(fā)電量越大

D. 水被提升的高度越高，對其做功的功率越大

【答案】C

【解析】A、水能可以從自然界源源不斷的得到補充，是可再生能源，故A錯誤；B、水力發(fā)電機工作時，將水的機械能轉化為電能，而不是將電能轉化成機械能，故B錯誤；C、水位越高，水具有的機械能越大，轉化得到的電能越多，則發(fā)電量越大，故C正確；D、由題知，把質量相同的水提到不同的高度，水被提升的高度越高時，由W＝Gh可知，對水做的功越多，由于做功時間未知，所以不能確定功率的大小，故D錯誤。故選：C。。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個小球先后放入甲、乙兩個盛滿不同液體的溢水杯中，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，則下列說法正確的是：

A. 小球在甲杯中受到浮力作用，在乙杯中不受浮力作用

B. 小球在甲杯中受到的浮力為0.5N，在乙杯中受到的浮力小于0.4N

C. 小球的質量為50g

D. 甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗。如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處。

（1）釋放物塊時，彈簧的彈性勢能轉化為物塊的 。

（2）實驗時可通過觀察同一滑塊 來判斷彈性勢能的大小。

（3）比較圖（a）、（b）可以初步得出，彈簧的 越大，具有的彈性勢能就大。

（4）若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc＜hb，彈性形變的大小La＜Lb=Lc，則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關系是Ea Eb Ec。（選填“＞”、“＜”或“=”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組按照練習冊的“課題與實踐”，用如圖所示的電路探究人體的電阻和人體的安全電壓。他們先用如圖（a）所示電路測出電源電壓，再用圖（b）所示電路測出人體的電流，并計算人體的電阻，并將測量結果記錄在下表中。

（1）從表一和表二中所測得人體干燥時電阻初步可知：_______。

（2）當通過人體的電流為1毫安時，人體就會有麻刺感，若將此電流作為安全電流，通過計算（寫出過程）說明小張同學的安全電壓大約為：_______。

（3）測量僅供參考，絕不允許人體直接接觸算出的“安全電壓”電路，請對圖8（c）設置警示語： _______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個重為3牛的蘋果豎直向上拋出，且蘋果在空中運動時受到空氣的阻力大小始終不變，方向與運動方向相反。上升過程中，蘋果所受合力為3.2牛，則蘋果受到的阻力為_________牛。蘋果在豎直下落過程中受到的合力為___________牛。當蘋果下落到地面并靜止時，蘋果所受的重力和__________力是一對平衡力。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究彈簧的性質，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質量m，所得數據記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6．0cm，實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）

表一：

實驗次數

1

2

3

4

5

6

鉤碼質量m/g

0

30

60

90

120

150

彈簧總長度L/cm

6．0

7．2

8．4

9．6

10．8

12．0

（1）請根據表一中的數據，將表二填寫完整。

表二：

實驗次數

1

2

3

4

5

6

彈力F/N

0

0．3

0．9

1．5

彈簧伸長量Δx/cm

0

1．2

3．6

6．0

（2）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量Δx的關系圖像。

（3）本實驗的結論就是彈簧測力計的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小。請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究影響電阻大小的因素”時，選出符合要求的學生電源、滑動變阻器、電流表、開關、導線若干以及幾種電阻絲，電阻絲的參數如下表。

小組成員做出了如下猜想：

猜想1：電阻大小與導體的長度有關；猜想2：電阻大小與導體的材料有關；猜想3：電阻大小與導體的橫截面積有關；設計了如圖所示電路，請回答下列問題：

（1）實驗通過比較_____的大小，來比較電阻絲電阻的大小。

（2）若要驗證猜想1，則應該選用_____兩根電阻絲（填編號）進行對比實驗。

（3）選用c、d兩根電阻絲進行對比實驗，目的是為了驗證猜想_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了電能表的相關知識后，小華想驗證他家電能表表盤上標注的一些參數是否準確，于是他將標有“220V 3A”的用電器單獨接入電路中，當該用電器正常工作5min后，電能表的轉盤正好轉了110轉，則該用電器的電功率是_____W，這段時間內消耗的電能是_____J，則該電能表每千瓦時的實際轉數應是_____r/kWh。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣是造成霧霾指數PM2.5升高的原因之一，某物理實驗小組的同學們設計了如圖所示的有害尾氣排放檢測電路。有害氣體濃度顯示器是由電流表改裝成（電阻不計）。氣敏電阻R的阻值隨有害尾氣濃度C變化的關系為一次函數，部分數據如下表所示。已知電源電壓7V恒定不變，定值電阻R0的規(guī)格為“5Ω 1A”。

（1）R0上允許消耗的最大功率是多少___________？

（2）分析表格數據可知：氣敏電阻R的數值隨有害尾氣濃度C的數值變化的關系式是R=_____。

（3）該有害氣體濃度顯示器的量程是多少_________？

（4）若要增大該有害氣體濃度顯示器的量程，請說出兩種改進方法__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案