【題目】波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計了一種“波浪能量采集船”，如圖所示。在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動時，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中。如圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】試題分析：A、是電磁感應(yīng)的裝置，將機械能轉(zhuǎn)化為電能，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化相同，符合題意；

B、是奧斯特實驗，是電流的磁效應(yīng)，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化不同，不符合題意；

C、是研究電磁鐵的裝置，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化不同，不符合題意；

D、通電導(dǎo)體在磁場中受力，將電能轉(zhuǎn)化為機械能，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化不同，不符合題意．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置如圖所示，則電流表A1所使用的量程為_____，燈L1電流是_____，燈L2電流是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．

（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作 運動，彈簧測力計示數(shù)如圖1所示．根據(jù) 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N．

（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過程存在的問題 ．

（3）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實驗改成了如圖2所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進(jìn)以后的好處是 ．（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽同學(xué)根據(jù)下表所提供的信息得出以下四個結(jié)論，其中正確的是幾種物質(zhì)的密度（常溫常壓）

A. 液體的密度一定小于固體的密度

B. 銅的密度比鋁的密度大，表示銅的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量

C. 密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，同種物質(zhì)的密度一定相同

D. 如果某種物質(zhì)的密度是0.8×103 kg/m3，則這種物質(zhì)可能是酒精

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】POS刷卡機的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖所示），在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息。如圖乙中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距

A. 一定小于l

B. 一定等于l

C. 一定大于l

D. 可能小于l，也可能大于l

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（ ）

A. B中自由電子通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

B. A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大

C. A中正電荷通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_____、_____ 的琴弦進(jìn)行實驗。

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為_____、_____ 的琴弦進(jìn)行實驗。

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個同學(xué)，用下面的方法來測量小鋼球運動的平均速度.在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個點，拿一根分度值為1 mm的米尺緊靠直線，A、B、C三點在米尺上對應(yīng)的讀數(shù)如圖所示.當(dāng)小鋼球貼著米尺運動經(jīng)過A、B、C三點時，兩同學(xué)用手表記下小鋼球經(jīng)過A、B、C三點時對應(yīng)的時刻，如圖所示.

則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中，平均速度分別為:vAB=_______, vBC=_______, vAC=_______.

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同步練習(xí)冊答案