【題目】如圖所示的新型LED路燈采用風光互補供電設備,它的頂端裝有風力發(fā)電機,桿上鏈接著太陽能電池板,在電池板下邊接入LED燈頭,可以由太陽能電池板、小型風力發(fā)電機各自給蓄電池充電,供LED燈夜間照明。風能和太陽能都屬于_____ (選填“可再生”或“不可再生”)能源;它們在充電時把獲得的電能轉(zhuǎn)化為________能儲存起來。若在一定時間內(nèi),太陽光輻射到該太陽能電池板上的能量為2.7×107J,這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供額定功率為30W的路燈正常工作70h,那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率可達到________。
【答案】可再生;化學能;28%
【解析】試題分析:像水能、風能、太陽能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源;像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源;風力發(fā)電機是根據(jù)電磁感應原理發(fā)電的,利用風力發(fā)電時,是將機械能(風能)轉(zhuǎn)化為電能,它們在充電時把獲得的電能轉(zhuǎn)化為化學能儲存起來;太陽能轉(zhuǎn)化后的有用能量:Q有=W電=Pt=30W×70×3600s=7.56×106J,
該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率:η=Q有/Q總=7.56×106J/2.7×107J=28%。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的.有幾位同學對此現(xiàn)象展開了討論( )
甲.將照相機靠近兩位照相的人,可以看到兩位照相人的全身像
乙.調(diào)整相機和兩位照相人之間的距離,人像變小時,應減小相機鏡頭和膠片之間的距離
丙.要使人像更亮,必須在兩位照相的人身后進行“補光”
丁.現(xiàn)在的相機利用光學或電子技術(shù),把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的,便于觀察.
A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丁 D. 丙與丁
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【題目】某同學測量一木塊的長度,將一把木質(zhì)刻度尺如圖所示放置,其中錯誤的操作有:
(1)______________________________________________________.
(2)______________________________________________________.
(3)______________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在班級體能達標測試中,“小馬虎”小明忘記寫上小剛各項成績的單位,記錄的成績分別為鉛球5.8、60m跑10、跳高80、400m跑1.3,如果讓你把單位補上,你認為( )是正確的。
A. m、s、cm、min;
B. m、s、m、s;
C. m、min、m、h;
D. cm、s、cm、min;
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【題目】某人騎著一輛普通自行車,在平直公路上以某一速度勻速行駛,若人和車所受的阻力為20N,則通常情況下,騎車人消耗的功率最接近( )
A、1W B、10W C、100W D、1000W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小霞同學聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后,對擺產(chǎn)生了濃厚的興趣.她猜想擺來回擺一次的時間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長度l以及擺的幅度s有關(guān).于是她在一條長繩的一端系一個小螺帽做成了一個擺,如圖所示。
(1)為了研究擺來回擺一次的時間與擺的長度是否有關(guān),她應該控制擺的幅度s和擺的質(zhì)量不變,只改變擺的_______。
(2)小霞同學發(fā)現(xiàn)擺來回擺一次的時間比較短,難以測準.為了減小誤差,你認為該怎么做?________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一本書放在水平桌面上,下列說法正確的是( 。
A. 書受重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力
B. 書受重力和桌面對書的支持力是一對平衡力
C. 書受重力和書對桌面壓力是一對平衡力
D. 書受重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對常見物體質(zhì)量的估計中正確的是( ).
A. 一角硬幣的直徑大約是2 .5mm
B. 一支水筆的質(zhì)量約為500g
C. 初中物理課本的長度約為0.26m
D. 一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個定值電阻,甲標有“16Ω,1.5A”乙標有“22Ω,0.5A”.現(xiàn)把它們串聯(lián)起來,則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是( )
A.57V B.41V C.35V D.19V
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