如圖,使一薄鋼條的下端固定,分別作用不同的力去推它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中的形變,如果力的大小F1=F3=F4>F2
(1)由甲和乙圖可以得到的結(jié)論是:力的作用效果與力的______有關(guān).
(2)由______圖和______圖可以得到的結(jié)論是:力的作用效果與力的方向有關(guān).
(3)要說明力的作用效果跟力的______ 有關(guān),可以選擇甲圖和丁圖.
(4)上述研究物理問題的方法叫做______.

解:(1)甲圖和乙圖,力的方向和作用點相同,但是力的大小不同,力越大,力的作用效果越大;
(2)甲圖和丙圖,力的大小和作用點相同,但是力的方向不同,力的作用效果不同;
(3)甲圖和丁圖,力的大小和方向相同,但是力的作用點不同,力的作用效果不同.
故答案為:(1)大小;(2)甲;丙;(3)作用點;(4)控制變量法.
分析:(1)力的作用效果:力改變物體的形狀,力改變物體的運動狀態(tài).
(2)力的三要素:力的大小、方向、作用點.力的三要素同時影響力的作用效果.
(3)控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果.
點評:(1)知道力的三要素同時影響力的作用效果;
(2)控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果,用鋼條形變大小表示壓力作用效果大小.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,使一薄鋼條的下端固定,分別作用不同的力去推它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中的形變,如果力的大小F1=F3=F4>F2
(1)由甲和乙圖可以得到的結(jié)論是:力的作用效果與力的
大小
大小
有關(guān).
(2)由
圖和
圖可以得到的結(jié)論是:力的作用效果與力的方向有關(guān).
(3)要說明力的作用效果跟力的
作用點
作用點
 有關(guān),可以選擇甲圖和丁圖.
(4)上述研究物理問題的方法叫做
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

如圖,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各種的形變.如果力的大小是F1=F2=F3>F4,那么能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是

[  ]

A.(a)和(b)

B.(b)和(c)

C.(a)和(d)

D.(b)和(d)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,使一薄鋼條的下端固定,分別作用不同的力去推它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中的形變,如果力的大小F1=F3=F4>F2
(1)由甲和乙圖可以得到的結(jié)論是:力的作用效果與力的______有關(guān).
(2)由______圖和______圖可以得到的結(jié)論是:力的作用效果與力的方向有關(guān).
(3)要說明力的作用效果跟力的______ 有關(guān),可以選擇甲圖和丁圖.
(4)上述研究物理問題的方法叫做______.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年云南省曲靖市宣威市熱水一中九年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,使一薄鋼條的下端固定,分別作用不同的力去推它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中的形變,如果力的大小F1=F3=F4>F2
(1)由甲和乙圖可以得到的結(jié)論是:力的作用效果與力的    有關(guān).
(2)由    圖和    圖可以得到的結(jié)論是:力的作用效果與力的方向有關(guān).
(3)要說明力的作用效果跟力的     有關(guān),可以選擇甲圖和丁圖.
(4)上述研究物理問題的方法叫做   

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