如圖所示,滑雪運動員從最高處的A點由靜止開始下滑到最低處B點的過程(不計阻力).下列說法正確的是


  1. A.
    滑雪運動員在A點時只有重力勢能,沒有動能
  2. B.
    滑雪運動員在A點時只有動能,沒有重力勢能
  3. C.
    滑雪運動員從A點到B點的過程中,機械能不斷增加
  4. D.
    滑雪運動員從A點到B點的過程中,重力勢能轉化為動能
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分析:(1)從動能和重力勢能大小的影響因素分析:
動能大小的影響因素:質量、速度.質量越大,速度越大,動能越大;質量或速度一者為0時,動能為0.
重力勢能大小的影響因素:質量、被舉得高度.質量越大,高度越高,重力勢能越大,質量和高度一者為0時,重力勢能為0.
(2)滑雪運動員自由下滑時,重力勢能減小,動能增大,重力勢能轉化為動能.
(3)下滑的物體和接觸面之間存在摩擦時,克服摩擦做功,機械能轉化為內能,機械能減小,內能增大.
解答:AB、滑雪運動員在最高點A時,處于靜止狀態(tài),速度為0,所以動能為0;滑雪運動員相對地面有一定的高度,有一定的質量,所以滑雪運動員有重力勢能.故A正確、B錯.
C、滑雪運動員下滑時,滑雪板和地面存在摩擦,克服摩擦做功,機械能轉化為內能,機械能減小,內能增大,故C錯.
D、滑雪運動員下滑時,質量不變,速度增大,動能增大,高度減小,重力勢能減。栽谙禄^程中,重力勢能轉化為動能,故D正確.
故選A、D.
點評:(1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素,能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化.
(2)物體和接觸面之間存在摩擦時,克服摩擦做功,機械能轉化為內能;物體和接觸面之間無摩擦時,機械能守恒.所以物體和接觸面之間是否有摩擦,是判斷機械能變化的另一種思路.
練習冊系列答案
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14、如圖所示是滑雪運動員從最高處的A點由靜止開始下滑到最低處B點的過程,下列說法中正確的是(  )

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(2005?溧水縣二模)如圖所示,滑雪運動員用力撐桿,桿子有些彎曲,同時運動員飛速向前滑去.根據(jù)此情景提出一個與物理知識有關的問題,并做簡要回答:
問題:
撐桿為什么會彎曲
撐桿為什么會彎曲

回答:
力能改變物體的形狀
力能改變物體的形狀

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(2012?南開區(qū)一模)如圖所示,滑雪運動員從最高處的A點由靜止開始下滑到最低處B點的過程(不計阻力).下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,滑雪運動員保持身體姿勢不變從斜坡滑下后,用力撐桿,飛速向前滑去,請根據(jù)此情景提出兩個與物理知識有關的問題,并加以解釋.
例如:問題:為什么滑雪板下表面做的很光滑?
解釋:減小接觸面的粗糙程度,從而減小摩擦.
問題1:
滑雪板的面積為什么做的較大?
滑雪板的面積為什么做的較大?

解釋:
壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對雪地的壓強
壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對雪地的壓強

問題2:
運動員相對于誰是運動的?相對于誰是靜止的?
運動員相對于誰是運動的?相對于誰是靜止的?

解釋:
以地面為參照物是運動的,以滑雪板為參照物是靜止的
以地面為參照物是運動的,以滑雪板為參照物是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?同安區(qū)模擬)如圖所示,滑雪運動員保持身體姿勢不變從斜坡滑下后,用力撐桿,飛速向前滑去,請根據(jù)此情景提出兩個與物理知識有關的問題,并加以解釋.
示例:
問題:運動員相對于誰是運動的?相對于誰是靜止的?
解釋:以地面為參照物是運動的,以滑雪板為參照物是靜止的
問題1:
滑雪板的面積為什么做的較大?
滑雪板的面積為什么做的較大?
;
解釋:
壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對雪地的壓強
壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對雪地的壓強

問題2:
為什么滑雪板下表面做的很光滑
為什么滑雪板下表面做的很光滑

解釋:
減小接觸面的粗糙程度,從而減小滑板和雪地之間的摩擦
減小接觸面的粗糙程度,從而減小滑板和雪地之間的摩擦

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